Kognition er et udtryk, der henviser til de mentale processer, der er involveret i at opnå viden og forståelse. Disse processer omfatter tænkning, viden, huske, dømme og problemløsning . Disse er hjernens højere niveauer og omfatter sprog, fantasi, opfattelse og planlægning.
En kort historie om kognitionsstudiet
Studiet af, hvordan vi tænker, går tilbage til tiden for de gamle græske filosoffer Platon og Aristoteles.
Platos tilgang til sindets undersøgelse foreslog, at folk forstår verden ved først at identificere grundlæggende principper begravet dybt inde i sig selv og derefter bruge rationel tanke til at skabe viden. Dette synspunkt blev senere anbefalet af filosoffer som Rene Descartes og sprogforsker Noam Chomsky. Denne tilgang til kognition betegnes ofte som rationalisme.
Aristoteles troede på den anden side, at folk erhverver deres viden gennem deres observationer af verden omkring dem. Senere tænkere, herunder John Locke og BF Skinner , foreslog også dette synspunkt, som ofte kaldes empirisme.
I de tidligste dage af psykologi og for første halvdel af det tyvende århundrede blev psykologi stort set domineret af psykoanalyse , behaviorisme og humanisme . Til sidst opstod et formelt studieområde udelukkende til studier af kognition som en del af 1960'ernes "kognitive revolution".
Det psykologiske felt, der vedrører undersøgelsen af kognition, er kendt som kognitiv psykologi.
En af de tidligste definitioner af kognition blev præsenteret i den første lærebog om kognitiv psykologi, der blev offentliggjort i 1967. Ifølge Neisser er kognition "de processer, hvorved den sensoriske input bliver transformeret, reduceret, uddybet, lagret, nyttiggjort og brugt."
For at få en bedre ide om præcis hvad kognition er, og hvad kognitive psykologer studerer, lad os se nærmere på Neissers oprindelige definition.
Transformere sensorisk indgang
Når du tager fornemmelser fra verden omkring dig, skal de oplysninger, du ser, hører, smager og lugter, først omdannes til signaler, som din hjerne kan forstå. Den perceptuelle proces giver dig mulighed for at indhente sensoriske oplysninger og konvertere det til et signal, som din hjerne kan forstå og handle på. Hvis du f.eks. Ser et objekt flyve gennem luften mod dig, bliver oplysningerne taget af dine øjne og overført som et neuralt signal til din hjerne. Din hjerne sender derefter signaler til dine muskelgrupper, så du kan reagere og dukke ud af vejen, før objektet smager dig i hovedet.
Reducere sensoriske oplysninger
Verden hvis fuld af en endeløs mængde af sensoriske oplevelser. For at gøre mening ud af al denne indgående information er det vigtigt for din hjerne at kunne reducere din oplevelse af verden ned til fundamentet. Du kan ikke deltage i eller huske hver eneste sætning i psykologforelæsningen, du deltager i hver uge. I stedet reduceres oplevelsen af arrangementet ned til de kritiske begreber og ideer, som du skal huske for at lykkes i din klasse.
I stedet for at huske alle detaljer om, hvad professoren bar hver dag, hvor du sad under hver klassesession og hvor mange elever der var i klassen, fokuserer du din opmærksomhed og hukommelse på de centrale ideer, der præsenteres under hvert foredrag.
Uddybende oplysninger
Ud over at reducere oplysninger for at gøre det mere mindeværdigt og forståeligt, uddyber folk også på disse minder, som de rekonstruerer dem. Forestil dig at du fortæller en ven om en sjov begivenhed, der skete i sidste uge. Når du væver din fortælling, kan du faktisk begynde at tilføje i detaljer, der ikke var en del af den oprindelige hukommelse.
Dette kan også ske, når du forsøger at genkalde varer på din indkøbsliste. Du kan måske opleve, at du tilføjer et antal elementer, der ligner de tilhører på din liste på grund af deres lighed med andre varer, du ønskede at købe. I nogle tilfælde sker denne uddybning, når folk kæmper for at huske noget. Når informationen ikke kan tilbagekaldes, fylder hjernen nogle gange de manglende data med det, der synes at passe.
Opbevaring og gendannelse af oplysninger
Hukommelse er et vigtigt emne af interesse inden for kognitiv psykologi. Hvordan vi husker, hvad vi husker og hvad vi glemmer afslører meget om, hvordan de kognitive processer virker. Mens folk ofte tænker på hukommelsen som værende meget som et videokamera, registrerer og katalogiserer livshændelser omhyggeligt og lagrer dem væk til senere tilbagekaldelse, har forskning fundet, at hukommelsen er meget mere kompleks.
Kortsigtet hukommelse er overraskende kort, typisk ved kun 20 til 30 sekunder. Langsigtet hukommelse kan være overraskende stabil og varig, på den anden side med minder, der varer år og endda årtier. Hukommelsen kan også være overraskende skrøbelig og fejlbar. Nogle gange glemmer vi, og andre gange er vi udsat for fejlinformationseffekter, som endda kan føre til dannelsen af falske minder .
Brug af information
Kognition involverer ikke kun de ting, der går inden for vores hoveder, men også hvordan disse tanker og mentale processer påvirker vores handlinger. Vores opmærksomhed på verden omkring os, minder om tidligere begivenheder, forståelse af sprog, vurderinger af hvordan verden fungerer, og evner til at løse problemer, bidrager alle til, hvordan vi opfører os og interagerer med vores omgivende miljø.
Kilder:
Neisser, U. (1967). Kognitiv psykologi. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
Revlin, R. (2013). Kognition: Teori og praksis. New York: Worth Publishers.