Udviklingspsykologer har længe været interesserede i, hvordan forældre påvirker børneudvikling. Men det er meget vanskeligt at finde egentlige årsag-og-effekt-forbindelser mellem forældres særlige handlinger og senere adfærd hos børn.
Nogle børn opvokset i dramatisk forskellige miljøer kan senere vokse op for at have bemærkelsesværdigt ensartede personligheder . Omvendt kan børn, der deler et hjem og opdrættes i samme miljø, vokse op for at have meget forskellige personligheder.
På trods af disse udfordringer har forskere lagt vægt på, at der er sammenhæng mellem forældreformer og de effekter, disse stilarter har på børn. Disse effekter, nogle antyder, overfører til voksen adfærd.
Hvilken forskning siger
I begyndelsen af 1960'erne gennemførte psykologen Diana Baumrind en undersøgelse af mere end 100 børn i førskolealderen. Ved hjælp af naturalistisk observation , forældreinterviews og andre forskningsmetoder identificerede hun nogle vigtige dimensioner af forældre.
Disse dimensioner omfatter disciplinære strategier, varme og pleje, kommunikationsformer og forventninger om modenhed og kontrol.
Baseret på disse dimensioner, foreslog Baumrind, at hovedparten af forældre viser en af tre forskellige forældreformer. Yderligere undersøgelse af Maccoby og Martin foreslog også at tilføje en fjerde forældre stil til disse oprindelige tre.
Lad os tage et nærmere kig på hver af disse fire forældreformer og deres indflydelse på et barns adfærd.
Autoritære Forældre
En af de tre store stilarter, der blev identificeret af Baumrind, var den autoritære stil . I denne form for forældre forventes børn at følge de strenge regler, som forældrene har fastlagt. Manglende overholdelse af sådanne regler resulterer normalt i straf. Autoritære forældre forklarer ikke begrundelsen bag disse regler. Hvis man bliver bedt om at forklare, kan forældrene simpelthen svare: "Fordi jeg sagde det."
Mens disse forældre har høje krav, er de ikke særlig lydhør overfor deres børn. De forventer, at deres børn opfører sig usædvanligt og ikke gør fejl, men de giver meget lidt retning om, hvad deres børn skal gøre eller undgå i fremtiden. Fejl bliver straffet, ofte ret hårdt, men deres børn bliver ofte undre sig over, hvad de gjorde forkert.
Ifølge Baumrind er disse forældre "lydighed og statusorienteret, og forventer, at deres ordrer skal adlydes uden forklaring."
Forældre, der udviser denne stil, beskrives ofte som dominerende og diktatoriske. Deres tilgang til forældre er en af "spare stangen, forkæle barnet." På trods af at de har sådanne strenge regler og høje forventninger, gør de lidt for at forklare begrundelsen bag deres krav og forventer simpelthen, at børn skal adlyde uden spørgsmål.
Autoritativ forældremyndighed
En anden stor stil identificeret af Baumrind var den autoritative stil . Ligesom autoritære forældre etablerer de med en autoritativ forældremodel regler og retningslinjer, som deres børn forventes at følge. Denne forældresstil er imidlertid meget mere demokratisk.
Autoritative forældre er lydhør overfor deres børn og villige til at lytte til spørgsmål. Disse forældre forventer mange af deres børn, men de giver varme, feedback og tilstrækkelig støtte.
Når børn ikke opfylder forventningerne, er disse forældre mere pleje og tilgivende end at straffe.
Baumrind foreslog, at disse forældre "overvåger og giver klare standarder for deres børns adfærd. De er selvsikker, men ikke påtrængende og restriktive. Deres disciplinære metoder er støttende, snarere end straffe. De ønsker deres børn at være selvsikker og socialt ansvarlige, og selvregulerede såvel som kooperative. "
Det er denne kombination af forventning og støtte, der hjælper børn med autoritative forældre til at udvikle færdigheder som uafhængighed, selvkontrol og selvregulering .
Tilladt forældremyndighed
Den endelige stil, der blev identificeret af Baumrind, var, hvad der er kendt som parentesens permissive stil . Tilladende forældre omtales ofte som eftergivende forældre, har meget få krav til at gøre af deres børn. Disse forældre disciplinerer sjældent deres børn, fordi de har relativt lave forventninger til modenhed og selvkontrol.
Ifølge Baumrind er permissive forældre "mere lydhøre end de kræver. De er ikke-traditionelle og lette, kræver ikke moden adfærd, tillader en betydelig selvregulering og undgår konfrontation."
Tilladende forældre plejer at pleje og kommunikere med deres børn, og tager ofte status for en ven mere end en forælder.
Uninvolved Parenting
Ud over de tre store stilarter, der blev introduceret af Baumrind, foreslog psykolog Eleanor Maccoby og John Martin en fjerde stil, der er kendt som uindviet eller forsømmelig forældring . En uopfyldt forældre stil er karakteriseret ved få krav, lav respons og meget ringe kommunikation.
Mens disse forældre opfylder barnets basale behov, er de generelt fjernet fra deres barns liv. De kan sørge for, at deres børn bliver fodret og har ly, men tilbyder kun lidt for ingenting i vejen for vejledning, struktur, regler eller endog støtte. I ekstreme tilfælde kan disse forældre endda afvise eller forsømme deres børns behov.
Virkningen af forældres stilarter
Hvilken virkning har disse forældreordninger på udfoldelsesresultater? Udover Baumrinds første undersøgelse af 100 førskolebørn har forskere foretaget andre undersøgelser, der har ført til en række konklusioner om virkningen af forældreordninger på børn.
Blandt resultaterne af disse undersøgelser:
- Autoritære forældreformer fører generelt til børn, der er lydige og dygtige, men de rangere i lykke, social kompetence og selvværd .
- Autoritative forældreordninger har tendens til at resultere i børn, der er glade, dygtige og succesfulde.
- Tilladelse til forældremyndighed resulterer ofte i børn, der har ringe lykke og selvregulering. Disse børn er mere tilbøjelige til at opleve problemer med autoritet og har en tendens til at udføre dårligt i skolen.
- Uninvolved parenting styles rang laveste over alle livsdomæner. Disse børn har en tendens til at mangle selvkontrol, har lavt selvværd og er mindre kompetente end deres jævnaldrende.
Hvorfor er det, at autoritative forældre giver sådanne fordele i forhold til andre stilarter?
Fordi autoritative forældre er mere tilbøjelige til at blive betragtet som rimelige, retfærdige og lige så er deres børn mere tilbøjelige til at overholde de anmodninger, som disse forældre gør. Også fordi disse forældre giver regler samt forklaringer til disse regler, er børn meget mere tilbøjelige til at internalisere disse lektioner.
I stedet for blot at følge reglerne, fordi de frygter straf (som de kunne med autoritære forældre), kan de autoritative forældres børn se, hvorfor reglerne eksisterer, forstå, at de er rimelige og acceptable, og stræber efter at følge disse regler for at møde deres egen internaliseret følelse af, hvad der er rigtigt og forkert.
Selvfølgelig kombinerer forældrenes stilarter hos de enkelte forældre også en unik blanding i hver familie. For eksempel kan moderen vise en autoritativ stil, mens faderen favoriserer en mere permissiv tilgang.
Dette kan nogle gange føre til blandede signaler eller endda situationer, hvor et barn søger godkendelse fra den mere tilladte forælder for at få det, de ønsker. For at skabe en sammenhængende tilgang til forældre er det vigtigt, at forældre lærer at samarbejde, da de kombinerer forskellige elementer i deres unikke forældreord.
Begrænsninger og kritik af forældrenes stilforskning
Der er dog nogle vigtige begrænsninger i forældrenes stilforskning, som bør noteres. Forbindelser mellem forældreformer og adfærd er baseret på korrelationsforskning , hvilket er nyttigt for at finde forhold mellem variabler, men kan ikke oprette endelige årsag-og-effekt-relationer. Selv om der er tegn på, at en bestemt forældre stil er knyttet til et bestemt adfærdsmønster, kan andre vigtige variabler som et barns temperament også spille en vigtig rolle.
Der er også nogle tegn på, at et barns adfærd kan påvirke forældremodeller. En undersøgelse viste, at forældrene til børn, der udviser svær adfærd, begyndte at udvise mindre forældres kontrol over tid. Sådanne resultater tyder på, at børn måske ikke misforstår, fordi deres forældre var for permissive, men at i det mindste i nogle tilfælde kan forældre til vanskelige eller aggressive børn mere sandsynligt blot give op med at forsøge at kontrollere deres børn.
Forskere har også bemærket, at sammenhængen mellem forældreformer og adfærd er nogle gange svage i bedste fald. I mange tilfælde opstår de forventede barnevalueringer ikke; Forældre med autoritative stilarter vil have børn, der er træt eller som deltager i kriminel adfærd, mens forældre med tilladte stilarter vil have børn, der er selvsikker og akademisk succesfulde.
Disse fire forældreordninger kan heller ikke nødvendigvis være universelle. Kulturelle faktorer spiller også en vigtig rolle i forældreformer og barnets resultater.
"Der er ingen universel" bedste "form for forældre," skriver forfatter Douglas Bernstein i sin bog Essentials of Psychology . "Så autoritativ forældre, der er så konsekvent forbundet med positive resultater i europæiske amerikanske familier, er ikke relateret til bedre skolepræstationer blandt afroamerikanske eller asiatiske unge."
Bundlinjen
Så hvad er takeaway når det kommer til forældre stilarter?
Forældresstile er forbundet med forskellige børns resultater, og den autoritative stil er generelt forbundet med positive adfærd som stærkt selvværd og selvkompetence. Andre vigtige faktorer, herunder kultur, børns opfattelse af forældrebehandling og sociale indflydelser spiller også en vigtig rolle i børns adfærd.
> Kilder:
> Baumrind, D. Børnepasning praksis anteceding tre mønstre af førskole adfærd. Genetiske Psykologi Monografier. 1967 ; 75: 43-88.
> Benson, JB, Marshall, MH. Social og følelsesmæssig udvikling i børnepasning og tidlig barndom. Oxford: Academic Press; 2009.
> Huh, D, Tristan, J, Wade, E & Stice, E Har problemadfærd medført dårlig forældre ?: En prospektiv undersøgelse af unge piger. Journal of Adolescent Research. 2006; 21 (2): 185-204.
> Macklem, GL. Udøverens vejledning til følelsesregulering i skolealder. New York: Springer; 2008.