Negativ straf er et vigtigt begreb i BF Skinner's teori om operant conditioning . I adfærdsmæssige psykologi er målet med straf at mindske en vis uønsket adfærd. I tilfælde af negativ straf involverer det at tage noget godt eller ønskeligt væk for at reducere forekomsten af en bestemt adfærd.
En af de nemmeste måder at huske på dette koncept er at bemærke, at i adfærdsbetingelser betyder positivt at tilføje noget, mens negative midler tager noget væk.
Af denne grund benævnes negativ straf ofte som "straf ved fjernelse."
Eksempler på negativ straf
Kan du identificere eksempler på negativ straf? At miste adgangen til et legetøj, der er jordet, og at miste belønningstildeling er alle eksempler på negativ straf. I hvert tilfælde tages noget godt væk som følge af individets uønskede adfærd. For eksempel:
- Efter at to børn kommer ind i en kamp om, hvem der skal spille med et nyt legetøj, tager moderen simpelthen legetøjet væk fra begge børn.
- En teenagepige bliver ude for en time forbi hendes udgangsforbud, så hendes forældre grundede hende i en uge.
- En dreng fra tredje klasse råber på en anden elev i løbet af klassen, så hans lærer tager sine "god opførsel" tokens tilbage, som kan indløses til præmier.
Omvendt, med positiv straf , tilføjes noget uønsket, når en uønsket adfærd er indtruffet. For eksempel, når et barn smider et humørstråle, sendes hun til hendes værelse for en timeout.
Begge typer af straf har samme mål: At ændre adfærd.
Virkningerne af negativ straf
Mens negativ straf kan være yderst effektiv har Skinner og andre forskere foreslået, at en række forskellige faktorer kan påvirke dens succes.
Negativ straf er mest effektiv, når:
- Det følger straks et svar.
- Det anvendes konsekvent.
Overvej dette eksempel: en teenagepige har et kørekort, men det tillader ikke hende at køre om natten. Hun kører dog om natten flere gange om ugen uden at få nogen konsekvenser. En aften, mens hun kører til indkøbscenter med en ven, bliver hun trukket over og udstedt en billet. Som følge heraf modtager hun en meddelelse i posten en uge senere, der informerer hende om, at hendes køreprivilegier er blevet tilbagekaldt i 30 dage. Når hun genvinder sin licens, går hun tilbage til kørsel om aftenen, selvom hun har seks måneder før hun lovligt har lov til at køre om aftenen og natperioden.
Som du måske har gættet, at tabe hendes licens er den negative straf i dette eksempel. Så hvorfor ville hun fortsætte med at engagere sig i adfærd, selv om det førte til straf? Fordi straffen blev inkonsekvent anvendt (hun kørte om natten mange gange uden at blive straffet) og fordi straffen ikke blev anvendt straks (hendes køreprivilegier blev ikke tilbagekaldt indtil en uge efter at hun blev fanget), var den negative straf ikke effektiv til at begrænse hende opførsel.
Et andet stort problem med negativ straf er, at selv om det kan reducere den uønskede adfærd, giver den ikke nogen information eller instruktion om mere passende reaktioner.
BF Skinner bemærkede også, at når straffen er trukket tilbage, er opførslen meget tilbøjelig til at vende tilbage.
> Kilder:
> Hockenbury, D, Hockenbury, SE. Opdage psykologi. New York, NY: Worth Publishers; 2007.
> Skinner, BF. Om adfærdsmæssighed. New York: Knopf; 1974.