Halo-effekten er en form for kognitiv bias , hvor vores overordnede indtryk af en person påvirker, hvordan vi føler og tænker på hans eller hendes karakter. Væsentligt er dit overordnede indtryk af en person ("Han er rart!") Påvirker dine evalueringer af personens specifikke træk ("Han er også smart!").
Et godt eksempel på halo-effekten i aktion er vores overordnede indtryk af berømtheder. Da vi opfatter dem som attraktive, vellykkede og ofte sympatiske, har vi også en tendens til at se dem som intelligent, venlig og sjov.
Definitioner af Halo-effekten
- "Også kendt som den stereotype fysiske tiltrækningskraft og " det smukke er godt "-princippet , henviser halo-effekten på det mest specifikke niveau til den almindelige tendens, at folk vurderer attraktive personer mere gunstigt for deres personlighedstræk eller egenskaber end dem hvem er mindre attraktive. Halo-effekt bruges også i mere generel forstand til at beskrive den globale påvirkning af lignende personlighed eller et bestemt ønskeligt træk ved at skabe målrettede fordomsperspektiver på en hvilken som helst dimension. Følgelig overvinder følelser generelt kognitioner, når vi vurdere andre. "
- (Standing, LG, i SAGE Encyclopedia of Social Science Research Methods, bind 1 , 2004)
- "I en undersøgelse foretaget i 1915 af medarbejdere fra to store industrielle virksomheder viste det sig, at skøn over den samme mand i en række forskellige træk som intelligens, industri, teknisk færdighed, pålidelighed osv. Var meget højt korrelerede og meget jævnt korrelerede ... Vurderinger blev tilsyneladende påvirket af en markant tendens til at tænke på personen generelt som ret god eller rettere ringere og at farve kvaliteternes domme af denne generelle følelse. Denne samme konstante fejl mod suffusing ratings of Særlige træk med en halo tilhørende individet som helhed optrådte i vurderinger af officerer lavet af deres overordnede i hæren. "
- (Thorndike, EL, "En konstant fejl i psykologiske vurderinger", 1920)
Halo-effektens historie
Psykolog Edward Thorndike mente først termen i et 1920-dokument med titlen "Den Konstante Fejl i Psykologiske Evalueringer." I eksperimentet beskrevet i papiret bad Thorndike kommandoer i militæret om at vurdere en række kvaliteter i deres underordnede soldater. Disse karakteristika indeholdt bl.a. ting som ledelse, fysisk udseende, intelligens, loyalitet og pålidelighed.
Thorndikes mål var at bestemme, hvordan vurderinger af en kvalitet blødte over til vurderinger af andre egenskaber. Han fandt ud af, at høje vurderinger af en bestemt kvalitet korrelerede med høje karakterer af andre egenskaber, mens negative vurderinger af en bestemt kvalitet også medførte lavere ratings af andre egenskaber.
"Sammenhængene var for høje og for lige," skrev Thorndike. "For eksempel er de gennemsnitlige korrelation for fysik med intelligens 0,31 for de tre rattere, der studeres næste: for fysik med ledelse, .39 og for fysik med karakter, .28."
Så hvorfor skaber vores samlede indtryk af en person denne halo, der påvirker vores vurderinger af specifikke træk? Forskere har fundet, at attraktivitet er en faktor, der kan spille en rolle.
Flere forskellige undersøgelser har fundet ud af, at når vi vurderer folk så smarte, har vi også en tendens til at tro på, at de har positive personlighedstræk, og at de er mere intelligente. En undersøgelse fandt endda, at jurymedlemmer ikke var tilbøjelige til at tro på, at attraktive mennesker var skyldige i kriminel adfærd.
Denne attraktivitets stereotype kan imidlertid også være et dobbeltkantet sværd. Andre undersøgelser har fundet, at mens folk er mere tilbøjelige til at tilskrive en række positive kvaliteter til attraktive mennesker, er de også mere tilbøjelige til at tro på, at flotte personer er forgæves, uærlige og sandsynligvis vil bruge deres tiltrækningskraft til at manipulere andre.
Observationer
- "I klasseværelset er lærere underlagt evalueringsfejl ved vurderingen af deres elever. For eksempel kan en lærer, der ser en velopdragen elev, have en tendens til at antage, at denne studerende også er lyst, flittig og engageret, før den lærer har objektivt evalueret den studerendes kapacitet på disse områder. Når disse typer af haloeffekter opstår, kan de påvirke elevernes godkendelsesgrader i visse områder af funktion og kan endda påvirke elevernes karakterer. "
- (Rasmussen, Encyclopedia of Educational Psychology, bind 1 , 2008)
- "I arbejdet er halo-effekten højst sandsynlig at dukke op i en tilsynsførers vurdering af en underordnet jobpræstation. Faktisk er halo-effekten sandsynligvis den mest almindelige bias i præstationsvurdering. Tænk på, hvad der sker, når en vejleder vurderer Tilsynsførende kan give fremhævelse til en enkelt karakteristika for medarbejderen, såsom entusiasme, og tillade hele evalueringen at blive farvet af, hvordan han eller hun dømmer medarbejderen på den ene karakteristika. Selvom medarbejderen måske mangler Den nødvendige viden eller evne til at udføre jobbet med succes, hvis medarbejderens arbejde viser entusiasme, kan tilsynsføreren meget godt give ham eller hende en højere præstationsvurdering end det er begrundet i viden eller evne. "
- (Schneider, FW, Gruman, JA, & Coutts, LM, Anvendt Socialpsykologi , 2012)
Halo-effekten på arbejdspladsen i den virkelige verden
Som du læser ovenfor kan halo-effekten påvirke, hvordan lærere behandler studerende, men det kan også påvirke, hvordan eleverne opfatter lærere. I en undersøgelse fandt forskerne, at når en instruktør blev betragtet som varm og venlig, eleverne også vurderede ham som mere attraktivt, tiltrækkende og sympatisk.
Markedsførere udnytter halo-effekten til at sælge produkter og tjenester. Når en kendte talsmand støtter et bestemt emne, kan vores positive evalueringer af den enkelte spredes til vores opfattelser af selve produktet.
Jobansøgere kan også mærke effekten af halo-effekten. Hvis en potentiel arbejdsgiver ansøger ansøgeren som attraktiv eller sympatisk, er de mere tilbøjelige til at vurdere den enkelte som intelligent, kompetent og kvalificeret.
Så næste gang du forsøger at evaluere en anden person, om det er afgørende for hvilken politisk kandidat der skal stemme for eller hvilken film at se på en fredag aften, skal du overveje, hvordan dine samlede indtryk af en person kan påvirke dine evalueringer af andre egenskaber.
Er dit indtryk af en kandidat som en god offentlig taler, at du føler, at hun også er smart, venlig og hårdtarbejdende? Synes det, at en bestemt skuespiller er udkig, leder du også til at tro, at han er en overbevisende skuespiller?
At være opmærksom på halo-effekten gør det imidlertid ikke let at undgå indflydelse på vores opfattelser og beslutninger.
> Kilder:
> Rasmussen, K. Halo Effect. I NJ Salkind & K. Rasmussen (Eds.), Encyclopedia of Educational Psychology, bind 1 . Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc .; 2008.
> Schneider, FW, Gruman, JA, & Coutts, LM Anvendt Socialpsykologi: Forståelse og adressering af sociale og praktiske problemer. London: SAGE Publications, Inc. 2012.
> Stående, LG Halo Effect. I MS Lewis-Black, A. Bryman, og TF Liao (Eds.), The Sage Encyclopedia of Social Science Research Methods, bind 1 . Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc. 2004.
> Thorndike, EL Den konstante fejl i psykologiske vurderinger. Journal of Applied Psychology. 1920; 4, 25-29.