Bandura berømte eksperiment på aggression
Lad de vold, børn oplever i tv-programmer, film og videospil føre dem til at opføre sig aggressivt? Dette er et varmt spørgsmål i dag, men det var også af stor interesse for 50 år siden, da en psykolog ledede et eksperiment kendt som Bobo dukkens eksperiment for at bestemme, hvordan børn lærer aggression gennem observation.
Hvad var Bobo Doll-eksperimentet?
Er aggression og vold lært adfærd?
I et berømt og indflydelsesrige eksperiment kendt som Bobo dukke eksperimentet viste Albert Bandura og hans kolleger på en måde, at børn lærer aggression. Ifølge Bandura's sociale læringsteori sker læring gennem observationer og interaktioner med andre mennesker. I det væsentlige lærer folk ved at se andre og imitere disse handlinger.
Aggression ligger til grund for mange sociale sygdomme, lige fra interpersonel vold til krig. Det er ikke så underligt, at emnet er et af de mest studerede emner inden for psykologi. Socialpsykologi er underfeltet dedikeret til undersøgelsen af menneskelig interaktion og gruppeadfærd, og de forskere, der arbejder på dette område, har leveret meget af forskningen om menneskets aggression .
Bandura forudsigelser
Eksperimentet indebar at udsætte børn for to forskellige voksne modeller; en aggressiv model og en ikke-aggressiv. Efter at have set voksenens adfærd, så blev børnene anbragt i et rum uden modellen og blev observeret for at se, om de ville efterligne de adfærd, de tidligere havde set.
Bandura lavede flere forudsigelser om, hvad der ville ske:
- Han forudsagde, at børn, der observerede en voksen, der var aggressiv, ville sandsynligvis reagere aggressivt, selv når den voksne model ikke var til stede.
- Børnene, der observerede den ikke-aggressive voksenmodel, ville være mindre aggressive end de børn, der observerede den aggressive model; den ikke-aggressive eksponeringsgruppe ville også være mindre aggressiv end kontrolgruppen.
- Børn ville være mere tilbøjelige til at efterligne modeller af samme køn snarere end modeller af det modsatte køn.
- Drenge ville opføre sig mere aggressivt end piger.
Metode anvendt i Bobo Doll Experiment
Deltagerne i eksperimentet var 36 drenge og 36 piger indskrevet på Stanford University Nursery School. Børnene varierede i alderen mellem 3 og næsten 6 år, og den gennemsnitlige deltageralder var 4 år 4 måneder.
Der var i alt otte eksperimentelle grupper . Af disse deltagere blev 24 tildelt en kontrolgruppe, der ikke modtog nogen behandling. Resten af børnene blev så opdelt i to grupper på 24 deltagere hver. En af de eksperimentelle grupper blev derefter udsat for aggressive modeller, mens de andre 24 børn blev udsat for ikke-aggressive modeller.
Endelig blev disse grupper delt op igen i grupper af drenge og piger. Hver af disse grupper blev så opdelt, at halvdelen af deltagerne blev udsat for en voksenmodel af samme køn, og den anden halvdel blev udsat for en voksenmodel af modsat sex.
Før eksperimentet gennemgik, vurderede Bandura også børnenes eksisterende aggressionsniveauer. Grupper blev derefter matchet ens, så de havde gennemsnitlige aggressionsniveauer.
Procedurer anvendt i Bobo Doll Experiment
Hvert barn blev testet individuelt for at sikre, at adfærd ikke ville blive påvirket af andre børn.
Barnet blev først bragt ind i et legerum hvor der var en række forskellige aktiviteter at udforske.
Eksperimenten inviterede derefter en voksenmodel ind i legerummet og opfordrede modellen til at sidde ved bordet og deltage i aktiviteterne. I løbet af en ti minutters periode begyndte de voksne modeller at spille med sæt tinker legetøj. I den ikke-aggressive tilstand spillede den voksne model simpelthen med legetøjet og ignorerede Bobo dukken for hele perioden. I den aggressive modeltilstand vil de voksne modeller dog voldsomt angribe Bobo-dukken.
"Modellen lagde Bobo på sin side, satte sig på den og stansede den gentagne gange i næsen. Modellen rejste derefter Bobo-dukken, afhjælper mallet og slog dukken i hovedet. Efter mallet-aggression var modellen kastede dukken op i luften aggressivt og sparkede den om rummet. Denne sekvens af fysisk aggressive handlinger blev gentaget tre gange, blandet med verbalt aggressive reaktioner. "
Ud over den fysiske aggression brugte de voksne modeller også verbalt aggressive sætninger som "Kick him" og "Pow." Modellerne tilføjede også to ikke-aggressive sætninger: "Han er sikker på en hård fella" og "Han holder tilbage for mere."
Efter ti minutters udsættelse for den voksne model blev hvert barn taget til et andet rum, der indeholdt et antal tiltalende legetøj, herunder et dukke sæt, brandmotor og legetøjsfly. Men børn blev fortalt at de ikke fik lov til at lege med nogen af disse fristende legetøj. Formålet med dette var at opbygge frustrationsniveau blandt de unge deltagere.
Endelig blev hvert barn taget til det sidste forsøgsrum. Dette værelse indeholdt en række "aggressive" legetøj, herunder en hegn, en kuglebold med et ansigt malet på det, dartkanoner og selvfølgelig en Bobo dukke. Værelset omfattede også flere "ikke-aggressive" legetøj, herunder farveblyanter, papir, dukker, plastdyr og lastbiler. Hvert barn fik lov til at spille i dette rum i 20 minutter, mens ratere observerede barnets adfærd bagved et envejsspejl og dømte hvert barns aggressionsniveau.
Hvad var resultaterne af Bobo Doll-eksperimentet?
Resultaterne af eksperimentet understøttede tre af de fire oprindelige forudsigelser.
- Børn udsat for den violette model havde tendens til at efterligne den nøjagtige adfærd, de havde observeret, da den voksne ikke længere var til stede.
- Bandura og hans kolleger havde også forudsagt, at børn i den ikke-aggressive gruppe ville opføre sig mindre aggressivt end dem i kontrolgruppen. Resultaterne viste, at selv om børn af begge køn i den ikke-aggressive gruppe udviser mindre aggression end kontrolgruppen, var drenge, der havde observeret en modsat kynsmodel, ikke-aggressive, mere sandsynlige end dem i kontrolgruppen, der deltog i vold .
- Der var vigtige kønsforskelle, når det drejede sig om, om der blev observeret en køn af samme køn eller modsat køn. Drenge, der observerede voksne mænd, som opførte sig voldsomt, var mere påvirket end dem, der havde set kvinderne, der opførte sig aggressivt. Interessant nok fandt eksperimenterne i aggressive grupper af samme køn, at drenge var mere tilbøjelige til at efterligne fysiske voldshandlinger, mens piger var mere tilbøjelige til at efterligne verbal aggression.
- Forskerne var også korrekte i deres forudsigelse, at drenge ville opføre sig mere aggressivt end piger. Drengene beskæftiger sig med mere end dobbelt så mange aggressionshandlinger end pigerne.
Så hvad foreslår Bandura's resultater?
Resultaterne af Bobo dukke eksperimentet støttede Banduras sociale læringsteori. Bandura og hans kolleger mente, at eksperimentet viser, hvordan specifikke adfærd kan læres gennem observation og efterligning. Forfatterne foreslog også, at "social efterligning kan fremskynde eller kortslå erhvervelsen af nye adfærd uden nødvendigheden af at styrke successive tilnærmelser som foreslået af Skinner ."
Ifølge Bandura førte de voldsomme opførsel af de voksne modeller mod dukkerne børn til at tro på, at sådanne handlinger var acceptable. Han foreslog også, at børn som følge heraf måske er mere tilbøjelige til at reagere på frustration med aggression i fremtiden.
I en opfølgningsundersøgelse udført i 1965 fandt Bandura, at mens børn var mere tilbøjelige til at efterligne aggressiv adfærd, hvis den voksne model blev belønnet for sine handlinger, var de langt mindre tilbøjelige til at efterligne, hvis de så den voksne model straffet eller reprimanded for deres fjendtlige adfærd.
Kritik af Bobo Doll-eksperimentet
Som med ethvert eksperiment er Bobo dukkestudiet ikke uden kritik:
- Fordi eksperimentet fandt sted i en laboratorieindstilling, antyder nogle kritikere, at resultater observeret i denne type placering måske ikke er tegn på, hvad der finder sted i den virkelige verden.
- Undersøgelsen kan lide af selektionsforspørgsel. Alle deltagere blev trukket fra en smal pool af studerende, der har samme raciale og socioøkonomiske baggrund. Dette gør det svært at generalisere resultaterne til en større, mere forskelligartet befolkning.
- Da data blev indsamlet med det samme, er det også svært at vide, hvad den langsigtede indvirkning kunne have været.
- At handle voldsomt mod en dukke er meget anderledes end at vise aggression eller vold mod et andet menneske i en rigtig verdensindstilling.
- Det er også blevet foreslået, at børn ikke var egentlig motiveret til at vise aggression, da de ramte Bobo dukken; i stedet kan de simpelthen have forsøgt at tilfredsstille de voksne.
- Nogle kritikere hævder, at selve undersøgelsen er uetisk. Ved at manipulere børnene til at opføre sig aggressivt, hævder de, at eksperimenterne i det væsentlige lærte børnene at være aggressive.
Et ord fra
Bandura eksperiment er fortsat et af de mest kendte studier i psykologi. I dag fortsætter socialpsykologerne med konsekvenserne af observeret vold på børns adfærd. I halvtredsen siden Bobo dukke eksperimentet har der været hundredvis af undersøgelser af, hvordan overvågning af vold påvirker børns adfærd. I dag fortsætter forskerne med at overveje spørgsmålet om, hvorvidt volden børnene vidner om tv i filmene, oversætter til aggressiv eller voldelig adfærd i den virkelige verden.
Kilder:
Bandura, A. Indflydelse på modellernes forstærkningssituationer ved køb af imitative reaktioner. Journal of Personality and Social Psychology. 1965; 1: 589-595.
Bandura, A., Ross, D. & Ross, SA Overførsel af aggression gennem imitation af aggressive modeller. Journal of Abnormal and Social Psychology. 1961; 63: 575-82.
Ferguson, CJ Blazing Angels eller Resident Evil? Kan voldelige videospil være en styrke til gode? Gennemgang af General Psychology. 2010; 14: 68-81.