Hvordan påvirker det adfærd?
Overensstemmelse indebærer at ændre din adfærd for at "passe ind" eller "gå sammen" med de mennesker omkring dig. I nogle tilfælde kan denne sociale indflydelse indebære at blive enig med eller optræde som størstedelen af mennesker i en bestemt gruppe, eller det kan indebære at opføre sig på en bestemt måde for at blive opfattet som "normal" af gruppen.
Definitioner
Psykologer har foreslået en række definitioner til at omfatte den sociale indflydelse, som overensstemmelsen udøver.
I det væsentlige indebærer overensstemmelse at give indtryk i gruppetryk. Nogle andre definitioner omfatter:
- "Overensstemmelse er det mest generelle koncept og refererer til enhver ændring i adfærd, der er forårsaget af en anden person eller gruppe, den enkelte handlede på en eller anden måde på grund af indflydelse fra andre. Bemærk at overensstemmelse er begrænset til ændringer i adfærd , som andre mennesker forårsager henvise til andre menneskers effekter på interne begreber som holdninger eller overbevisninger ... Overensstemmelse omfatter overholdelse og lydighed, fordi det refererer til enhver adfærd, der opstår som følge af andres indflydelse - uanset hvad indflydelsens karakter er.
(Breckler, Olson, & Wiggins, Social Psychology Alive, 2006) - "Overensstemmelse kan defineres som at give til gruppetryk, noget som næsten alle os gør noget af tiden. Antag for eksempel at du går sammen med venner for at se en film. Du troede ikke, at filmen var meget god, men alle dine venner troede, at det var helt strålende. Du kan blive fristet til at overholde ved at foregive at være enig med deres dom på filmen i stedet for at være den ulige ud. " (Eysenck, Psykologi: Et internationalt perspektiv, 2004)
Hvorfor overholder vi?
Forskere har fundet ud af, at folk er i overensstemmelse med en række forskellige årsager. I mange tilfælde ser det ud til, at resten af gruppen for vejledninger for, hvordan vi skal opføre sig, være nyttige. Andre mennesker kan have større viden eller erfaring end vi gør, så det kan være lærerigt at følge deres ledelse.
I nogle tilfælde overholder vi gruppens forventninger for at undgå at se dumt ud. Denne tendens kan blive særlig stærk i situationer, hvor vi ikke er helt sikre på, hvordan vi skal handle, eller hvor forventningerne er tvetydige.
Deutsch og Gerard (1955) identificerede to hovedårsager til, at folk er i overensstemmelse: informativ indflydelse og normativ indflydelse.
Informativ indflydelse sker, når folk ændrer deres adfærd for at være korrekte. I situationer hvor vi er usikre på det korrekte svar, ser vi ofte til andre, der er bedre informeret og mere vidende og bruger deres bly som vejledning til vores egen adfærd. I en klasseværelse kan det for eksempel betyde, at man aftaler dommerne fra en anden klassekammerat, som du opfatter som meget intelligent.
Normativ indflydelse stammer fra et ønske om at undgå straffe (som at følge med reglerne i klassen, selv om du ikke er enig med dem) og få belønninger (som at opføre sig på en bestemt måde for at få folk til at lide dig).
typer
Som tidligere nævnt er normative og informative påvirkninger to vigtige typer af overensstemmelse, men der er også en række andre grunde til, at vi overholder. Følgende er nogle af de vigtigste typer af overensstemmelse.
- Normativ overensstemmelse indebærer at ændre sin adfærd for at passe ind i gruppen.
- Informationsoverensstemmelse sker, når en person mangler viden og ser til gruppen for information og retning.
- Identifikation opstår, når folk overholder hvad der forventes af dem på baggrund af deres sociale roller. Zimbardo's berømte Stanford Prison Experiment er et godt eksempel på folk, der ændrer deres adfærd for at passe ind i deres forventede roller.
- Overensstemmelse indebærer at ændre sin adfærd, mens den stadig er uenig med gruppen.
- Internalisering sker, når vi ændrer vores adfærd, fordi vi ønsker at være som en anden person.
Forskning og eksperimenter
Overensstemmelse er noget, der sker regelmæssigt i vores sociale verdener. Nogle gange er vi opmærksomme på vores adfærd, men i mange tilfælde sker det uden megen tanke eller bevidsthed om vores dele. I nogle tilfælde går vi sammen med ting, som vi er uenige om eller opfører på måder, som vi ved, at vi ikke bør. Nogle af de mest kendte eksperimenter på psykologien om overensstemmelse handler om folk, der går sammen med gruppen, selv når de ved, at gruppen er forkert.
- Jenness's 1932 Experiment: I et af de tidligste forsøg på overensstemmelse bad Jenness deltagerne om at estimere antallet af bønner i en flaske. De estimerede først nummeret individuelt og derefter senere som en gruppe. Efter at de blev spurgt som en gruppe, blev de derefter spurgt igen individuelt, og eksperimentøren fandt ud af, at deres estimater skiftede fra deres oprindelige gæt til tættere på, hvad andre medlemmer af gruppen havde gættet.
- Sherifs autokinetiske effektforsøg: I en række forsøg bad Muzafer Sherif deltagerne om at estimere, hvor langt en prik i lyset i et mørkt rum bevægede sig. I virkeligheden var prikken statisk, men det syntes at bevæge sig på grund af noget kendt som den autokinetiske virkning. I det væsentlige gør små øjne bevægelser det tilsyneladende, at et lille sted af lys bevæger sig i et mørkt rum. Når de blev spurgt individuelt, varierede deltagernes svar betydeligt. Når man blev spurgt som en del af en gruppe, fandt Sherif imidlertid, at svarene konvergerede mod et centralt gennemsnit. Sherifs resultater viste, at i en tvetydig situation vil folk være i overensstemmelse med gruppen, et eksempel på informativ indflydelse.
- Aschs overensstemmelseseksperimenter : I denne serie berømte eksperimenter bad psykologen Solomon Asch deltagerne om at afslutte det, de troede var en simpel perceptuel opgave. De blev bedt om at vælge en linje, der matchede længden af en af tre forskellige linjer. Når de bliver spurgt individuelt, vælger deltagerne den rigtige linje. Når man blev spurgt i nærværelse af sammenslutninger, der var inde i eksperimentet, og som med vilje valgte den forkerte linje, svarede omkring 75 procent af deltagerne mindst én gang i gruppen. Dette eksperiment er et godt eksempel på normativ indflydelse; deltagerne ændrede deres svar og var i overensstemmelse med gruppen for at passe ind og undgå at stå ud.
Indflydelsesrige faktorer
- Problemerne med opgaven: Svære opgaver kan føre til både øget og nedsat overensstemmelse. Ikke at vide, hvordan man udfører en vanskelig opgave, gør folk mere tilbøjelige til at overholde, men øget vanskelighed kan også få folk til at acceptere forskellige svar, hvilket fører til mindre overensstemmelse.
- Individuelle forskelle: Personlige karakteristika som motivation for at opnå og stærke lederskabsevner er forbundet med en nedsat tendens til at overholde.
- Størrelsen af gruppen: Folk er mere tilbøjelige til at overholde situationer, der involverer mellem tre og fem andre mennesker.
- Karakteristik af situationen: Folk er mere tilbøjelige til at overholde tvetydige situationer, hvor de er uklare over, hvordan de skal reagere.
- Kulturelle forskelle: Forskere har fundet ud af, at folk fra kollektivistiske kulturer er mere tilbøjelige til at overholde.
eksempler
- En teenager kjoler i en bestemt stil, fordi han ønsker at passe ind med resten af gutterne i sin sociale gruppe.
- En 20-årig universitetsstuderende drikker på et festmåltid, fordi alle sine venner gør det, og hun ønsker ikke at være den mærkelige ud.
- En kvinde læser en bog til sin bogklub og nyder virkelig det. Når hun går på hendes bogklubsmøde, har de andre medlemmer ikke haft noget med bogen. I stedet for at gå imod gruppens mening, er hun simpelthen enig med de andre om, at bogen var forfærdelig.
- En elev er usikker på svaret på et bestemt spørgsmål stillet af læreren. Når en anden elev i klassen giver svar, svarer den forvirrede studerende med svaret på at den anden studerende er smartere og bedre informeret.
Du kan også være interesseret i disse emner:
Flere psykologi definitioner: psykologi ordbog
Referencer:
Asch, SE (1951). Effekter af gruppetryk på modifikation og fordrejning af domme. I H. Guetzkow (Ed.), Grupper, Lederskab og Mænd. Pittsburg, PA: Carnegie Press.
Breckler, SJ, Olson, JM, & Wiggins, EF (2006). Socialpsykologi Alive. Belmont, CA: Cengage Learning.
Eysenck, MW (2004). Psykologi: Et internationalt perspektiv. New York: Psykologi Press, LTD.
Jenness, A. (1932). Diskussionens rolle i ændringsudtalelsen. Journal of Abnormal and Social Psychology, 27 , 279-296.
Sherif, M. (1935). En undersøgelse af nogle sociale faktorer i opfattelsen. Arkiver af psykologi, 27 , 187.