Clues, som vi bruger til dybdeopfattelse
En måde, vi opfatter dybden i verden omkring os, er ved brug af, hvad der er kendt som monokulære signaler . Disse er spor, der kan bruges til dybdeopfattelse, der involverer at bruge kun et øje. Hvis du forsøger at lukke et øje, kan det være sværere at bedømme dybden, men du kan stadig registrere, hvor nær eller fjern objekter er i forhold til din position.
Dybdeopfattelse giver os mulighed for at opleve verden omkring os i tre dimensioner og at måle afstanden af objekter fra os selv og fra andre objekter. Du kan kontrast monokulære signaler med binokulære signaler, som som du måske forventer, er dem der kræver brug af begge øjne.
Dette er nogle af de fælles monokulære signaler, som vi bruger til at opdage dybden:
Relativ størrelse
Den relative størrelse af et objekt tjener som en vigtig monokulær cue for dybdeopfattelse. Det virker som dette: Hvis to objekter er omtrent lige store, vurderes objektet, der ser det største ud, som nærmest observatøren. Dette gælder både tredimensionale scener og todimensionale billeder. To genstande på et stykke papir er samme afstand væk, men størrelsesforskellen kan få det større objekt til at se nærmere, og det mindre objekt vises længere væk.
Absolut størrelse og kendt størrelse
Absolut størrelse, eller den faktiske størrelse af et objekt, bidrager også til opfattelsen af dybden.
Mindre objekter, selvom vi ikke ved, hvor meget de er, vil se længere væk end en stor genstand placeret i samme sted.
Vores opfattelser af størrelse kan også påvirkes af vores kendskab til disse objekter. Under kørslen hjælper din fortrolighed med den typiske størrelse af en bil dig med at bestemme, hvor tæt eller langt væk andre køretøjer på vej er fra din placering.
Elevation
En objektposition i forhold til horisonten kan også fungere som en type monokulær kø. Objekter, der ligger tættere på horisonten, har tendens til at opfattes som længere væk, mens de, der er længere fra horisonten, normalt ses som tættere.
Texture Gradient
En anden vigtig monokulær cue er brugen af tekstur til at måle dybde og afstand. Når du kigger på et objekt, der strækker sig ind i afstanden, som et græsklædt felt, bliver tekstur mindre og mindre tydeligere jo længere den går i afstanden. Som du ser ud over en scene, har objekterne i forgrunden en langt mere tydelig tekstur. Vejens asfalt ser groft og ujævnt ud. Vegetationen i marken ser særprægende ud, og du kan let skelne en plante fra en anden.
Når scenen falder i afstanden, bliver disse teksturindstillinger mindre og mindre synlige. Du kan ikke registrere hvert eneste træ på bjerget i det fjerne. I stedet ligner vegetationen, der dækker bjergene, simpelthen som en usynlig patch af grøn farve. Disse teksturforskelle tjener som vigtige monokulære signaler til måling af dybden af genstande, som er både nær og fjernt.
Motion Parallax
Opfattelsen af bevægelige genstande kan også tjene som en monokulær kø for dybde.
Når du bevæger dig, ser objekter, der er tættere på, at zoome hurtigere end gøre objekter i afstanden. Når du kører i en bil, for eksempel skynder de nærliggende telefonpoler meget hurtigere end træerne i det fjerne. Denne synsvinkel giver dig mulighed for at opfatte de hurtigt bevægelige genstande i forgrunden som tættere end de langsommere bevægelige genstande i afstanden.
Luftperspektiv
Objekter, der ligger længere væk, synes at være sløret eller lidt dovne på grund af atmosfæren. Når du ser ud i horisonten, synes tættere genstande mere tydelige, mens de i afstanden kan være dækket af støv, tåge eller vanddamp.
Fordi objekter i afstanden har tendens til at virke farligere, fortæller denne cue os, at uklare objekter tendens til at være længere væk.
Lineært perspektiv
Parallelle linjer synes at mødes, da de rejser ind i afstanden. For eksempel ser udkanten af en vej ud til at vokse tættere og tættere, indtil de ser ud til at mødes. Jo tættere sammen de to linjer er, desto større vil afstanden virke.
Overlapning (eller Interposition)
Når en genstand overlapper hinanden, opfattes objektet, der er delvis skjult, længere væk. Hvis du f.eks. Ser to figurer stående i afstanden, og en figur overlapper hinanden og indgår den anden, vil du opleve den okkluderede figur som værende bag den ikke-okkluderede. Dette giver dig mulighed for at bedømme, hvordan objekter placeres i forhold til hinanden og bidrager til din dybdeoplevelse i verden omkring dig.
Skygge og lys
Den måde, som lyset falder på objekter og mængden af skygge, der er til stede, kan også være en vigtig monokulær kø. Objekter, der er mørkede og dunkede, kan fremstå længere væk end dem, der er stærkt oplyste.
Indkvartering
For at fokusere på nærbilleder, kan visse muskler i din øjekontrakt ændre linsens form. Når man ser på objekter, der ligger langt væk, slapper de samme muskler af. Denne indkvartering kan tjene som en monokulær cue, selv om vi ofte er uvidende om det.
Sådan bruges monokulære signaler
Når vi opfatter verden omkring os, arbejder mange af disse monokulære signaler sammen for at bidrage til vores dybdeoplevelse. Hjørnet af en bygning ser større og mere struktureret ud, hvilket får det til at virke tættere. Objekter længere nede ad gaden synes mindre, så vi dømmer dem som værende længere væk. De parallelle linjer af motorvejen fremstår gradvist tættere, da de forsvinder i det fjerne, og bjergene i det fjerne virker uklar og uklare.
Alle disse monokulære signaler bidrager til vores samlede oplevelse af scenen, vores opfattelse af dybde og afstand og vores fortolkning af vores position i forhold til andre objekter i scenen.
Et ord fra
Monokulære signaler kan spille en vigtig rolle i opdagelsen af dybden i verden omkring os. I modsætning til binokulære signaler, der involverer brug af begge øjne, kræver monokulære signaler kun brug af et øje og kan præsenteres i to dimensioner. På grund af dette bruges mange af disse tegn i kunst til at skabe illusionen af dybden i et todimensionelt rum.
> Kilder:
> Coon D, Mitterer JO. Introduktion til psykologi: Gateways to Mind and Behavior. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Goldstein EB. Sensation og Perception. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2014.