Første IQ Test og Beyond
Interesse i intelligens går tilbage tusinder af år. Men det var først, før psykologen Alfred Binet blev bedt om at identificere elever, der havde brug for pædagogisk hjælp, at den første intelligente kvotient (IQ) test blev født. Selv om det har sine begrænsninger, og det har mange lookalikes, der bruger langt mindre strenge målinger, er Binet's IQ-test kendt over hele verden som en måde at sammenligne intelligens med.
Historie
I begyndelsen af 1900'erne bad den franske regering Binet om at hjælpe med at beslutte, hvilke elever der mest sandsynligt ville have problemer med i skolen. Regeringen havde vedtaget love, der kræver, at alle franske børn går i skole, så det var vigtigt at finde en måde at identificere børn på, som ville have brug for specialhjælp.
Binet og hans kollega, Theodore Simon, begyndte at udvikle spørgsmål, der fokuserede på områder, der ikke eksplicit blev undervist i skolerne, såsom opmærksomhed , hukommelse og problemløsning . Ved hjælp af disse spørgsmål fastslog Binet, hvilke der fungerede som de bedste forudsigere for skolesucces.
Han indså hurtigt, at nogle børn kunne svare på mere avancerede spørgsmål, som ældre børn generelt kunne svare på, og omvendt. Baseret på denne observation foreslog Binet begrebet mental age eller en intelligensmåling baseret på gennemsnitlige evner hos børn i en bestemt aldersgruppe.
Binet og den første IQ-test
Denne første efterretningstest, der i dag blev refereret til som Binet-Simon Scale, blev grundlaget for intelligensprøvningerne, der stadig er i brug i dag. Imidlertid troede han ikke, at hans psykometriske instrumenter kunne bruges til at måle et enkelt, permanent og indfødt intelligensniveau.
Binet understregede testens begrænsninger, hvilket tyder på, at intelligens er alt for bredt et koncept til at kvantificere med et enkelt nummer. I stedet insisterede han på, at intelligens påvirkes af en række faktorer , at den ændrer sig over tid, og at den kun kan sammenlignes med børn med lignende baggrunde.
Stanford-Binet Intelligence Test
Da Binet-Simon Scale blev bragt til USA, genererede det stor interesse. Stanford University psykolog Lewis Terman tog Binet's oprindelige test og standardiserede den ved hjælp af en prøve af amerikanske deltagere. Denne tilpassede test, der første gang blev offentliggjort i 1916, blev kaldt Stanford-Binet Intelligence Scale og blev snart den standard intelligens test, der blev brugt i USA
Stanford-Binet intelligens test brugte et enkelt tal, kendt som intelligens kvotienten (eller IQ), for at repræsentere en persons score på testen. Denne score blev beregnet ved at dividere testtagerens mentale alder efter sin kronologiske alder og derefter multiplicere dette tal med 100. For eksempel vil et barn med en mental alder på 12 og en kronologisk alder på 10 have en IQ på 120 (12 / 10 x 100).
Stanford-Binet er fortsat et populært vurderingsværktøj i dag, på trods af at gennemgå en række revisioner gennem årene siden starten.
Fordele og ulemper ved IQ-test gennem historien
I begyndelsen af Første Verdenskrig blev amerikanske embedsmænd anset for opgaven med at screene et enormt antal rekrutter. I 1917 udviklede psykolog Robert Yerkes som formand for Udvalget for Psykologisk Undersøgelse af Rekrutter to test, kendt som Army Alpha og Beta tests. Army Alpha var designet som en skriftlig test, mens hærbetaen var sammensat af billeder for rekrutter, som ikke kunne læse eller ikke kunne tale engelsk. Testene blev administreret til over 2 millioner soldater i et forsøg på at hjælpe hæren med at bestemme, hvilke mænd der var velegnede til specifikke stillinger og ledelsesroller.
I slutningen af WWI forblev testene i brug i en lang række situationer uden for militæret med personer i alle aldre, baggrunde og nationaliteter. For eksempel blev IQ-tests brugt til at skærm nye immigranter, da de kom ind i USA på Ellis Island. Resultaterne af disse mentaltest blev desværre brugt til at lave fejlagtige og unøjagtige generaliseringer af hele befolkningen, hvilket førte til nogle intelligens "eksperter" til at opmuntre Kongressen til at indføre indvandringsrestriktioner.
Wechsler Intelligence Scales
Baseret på Stanford-Binet-testen skabte den amerikanske psykolog David Wechsler et nyt måleinstrument. I lighed med Binet troede Wechsler, at intelligens involverede forskellige mentale evner. Utilfreds med Stanford-Binet's begrænsninger offentliggjorde han sin nye intelligens test , kendt som Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) , i 1955.
Wechsler udviklede også to forskellige tests specifikt til brug sammen med børn: Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) og Wechsler Preschool og Primary Scale of Intelligence (WPPSI). Den voksne version af testen er blevet revideret siden den oprindelige offentliggørelse og er nu kendt som WAIS-IV.
WAIS-IV
WAIS-IV indeholder 10 subtests sammen med fem supplerende tests. Prøven giver scoringer i fire vigtige intelligensområder: En verbal forståelsesskala, en perceptuel begrundelse, en arbejdshukommelseskala og en proceshastighedskala. Testen giver også to brede scorer, der kan bruges som et sammendrag af overordnet intelligens: En fuldskala IQ score, der kombinerer ydeevne på alle fire indeksscores og en General Ability Index baseret på seks subtestscores.
Subtest scores på WAIS-IV kan være nyttige til identifikation af læringslidelser, som f.eks. Tilfælde, hvor en lav score i nogle områder kombineret med en høj score i andre områder kan indikere, at den enkelte har et bestemt læringsproblem.
I stedet for at score testen baseret på kronologisk alder og mental alder, som det var tilfældet med den oprindelige Stanford-Binet, scorede WAIS ved at sammenligne testtællerens score til andres score i samme aldersgruppe. Den gennemsnitlige score er fastsat til 100, med to tredjedele af scoringer ligger i det normale område mellem 85 og 115. Denne scoringsmetode er blevet standardteknikken i intelligensprøvning og bruges også i den moderne revision af Stanford-Binet-testen.
> Kilder:
> Antonson AE. Stanford-Binet Intelligence Scale. I: Clauss-Ehlers CS, red. Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology. Springer, Boston, MA; 2010.
> Coalson DL, Raiford SE, Saklofske DH, Weiss LG. WAIS-IV: Fremskridt i vurderingen af intelligens. I: WAIS-IV klinisk anvendelse og fortolkning. Elsevier, Inc .; 2010: 3-23. doi: 10,1016 / B978-0-12-375035-8.10001-1.
> Fancher RE, Rutherford A. Psykologens pionerer. 5. udgave. New York: WW Norton; 2016.
> Greenwood J. Psykologer Gå til krig. Behavioral Scientist. Udgivet 22. maj, 2017.