Hvad er nøjagtigt intelligens? Mens intelligens er en af de mest talte om emner i psykologi , er der ingen standard definition af, hvad der præcist udgør intelligens. Nogle forskere har antydet, at intelligens er en enkelt generel evne, mens andre mener, at intelligens omfatter en række kvalifikationer, færdigheder og talenter.
Hvordan psykologer definerer intelligens
Intelligens har været et vigtigt og kontroversielt emne gennem psykologiens historie. På trods af den store interesse i emnet er der stadig stor uenighed om, hvilke komponenter der udgør intelligens. Ud over spørgsmål om præcis, hvordan man definerer intelligens, fortsætter debatten i dag om, hvorvidt præcise målinger endda er mulige.
På forskellige punkter i den seneste historie har forskere foreslået nogle forskellige definitioner af intelligens. Mens disse definitioner kan variere betydeligt fra en teoretiker til den næste, har de nuværende konceptualiseringer en tendens til at tyde på, at intelligens involverer niveauet af evnen til at gøre følgende:
- Lær: Erhverv, bevarelse og brug af viden er en vigtig del af intelligens.
- Kendskab til problemer: For at sætte viden i brug skal folk være i stand til at identificere mulige problemer i miljøet, der skal løses.
- Løs problemer: Folk skal da kunne tage det, de har lært, at komme med en nyttig løsning på et problem, de har bemærket i verden omkring dem.
Intelligence involverer nogle forskellige mentale evner, herunder logik, ræsonnement, problemløsning og planlægning. Mens emnet intelligens er en af de største og mest undersøgte, er det også et af emnerne, som genererer den største kontrovers.
Mens psykologer ofte er uenige om definitionen og årsagerne til intelligens, spiller forskningen om intelligens en betydelig rolle på mange områder. Disse områder omfatter beslutninger om, hvor meget finansiering der skal gives til uddannelsesprogrammer, brug af test til screening af jobansøgere og brug af test for at identificere børn, som har brug for yderligere faglig hjælp.
En baggrund for intelligens
Udtrykket "intelligens kvotient" eller IQ blev først opfattet i begyndelsen af det 20. århundrede af en tysk psykolog ved navn William Stern. Psykolog Alfred Binet udviklede de allerførste intelligensprøver for at hjælpe den franske regering med at identificere skolebørn, der havde brug for ekstra faglig bistand. Binet var den første til at introducere begrebet mental alder, eller et sæt evner, som børn i en vis alder besidder.
Siden da har intelligensprøvning fremkommet som et udbredt værktøj, der har ført til udvikling af mange andre test af færdigheder og egnethed. Men det fortsætter med at anspore debatter og kontroverser over brugen af sådanne test, kulturelle forspændinger, der kan være involveret, indflydelse på intelligens, og selv den måde vi definerer intelligens på.
Teorier om intelligens
Forskellige forskere har foreslået en række teorier for at forklare arten af intelligens. Her er nogle af de vigtigste teorier om intelligens, der er opstået i løbet af de sidste 100 år:
Charles Spearman: General Intelligence
Den britiske psykolog Charles Spearman (1863-1945) beskrev et koncept, han betegner som generel intelligens eller g-faktor . Efter at have brugt en teknik kendt som faktoranalyse til at undersøge nogle mentale egnethedsprøver, konkluderede Spearman, at score på disse tests var bemærkelsesværdigt ens. Mennesker, der klarede sig godt på en kognitiv test, havde tendens til at klare sig godt på andre tests, mens de, der dårligt scorede på en test, havde tendens til at score dårligt på andre. Han konkluderede, at intelligens er en generel kognitive evne, der kan måles og udtrykkes numerisk.
Louis L. Thurstone: Primære psykiske evner
Psykolog Louis L.Thurstone (1887-1955) tilbød en forskellig teori om intelligens. I stedet for at se intelligens som en enkelt generel evne fokuserede Thurstone's teori på syv forskellige primære mentale evner. De evner, han beskrev, omfatter:
- Verbale forståelse
- Ræsonnement
- Perceptuel hastighed
- Numerisk evne
- Ordflydende
- Associativ hukommelse
- Rumlig visualisering
Howard Gardner: Flere intelligenser
En af de nyere ideer til at dukke op er Howard Gardners teori om flere intelligenser . I stedet for at fokusere på analysen af testresultater foreslog Gardner, at numeriske udtryk for menneskelig intelligens, som i IQ-testen, ikke er en fuldstændig og præcis skildring af folks evner. Hans teori beskriver otte forskellige typer intelligens baseret på evner og evner, der er værdsat i forskellige kulturer.
De otte slags intelligens Gardner beskrevet er:
- Visuel-rumlig intelligens
- Verbal-sproglig intelligens
- Bodily-kinesthetic intelligence
- Logisk-matematisk intelligens
- Interpersonel intelligens
- Musical intelligence
- Intrapersonal intelligens
- Naturalistisk intelligens
Robert Sternberg: Triarkisk intelligensteori
Psykolog Robert Sternberg definerede intelligens som "mental aktivitet rettet mod målrettet tilpasning til, udvælgelse og formgivning af virkelige miljøer, der er relevante for ens liv." Mens han var enig med Gardner, at intelligens er meget bredere end en enkelt generel evne, foreslog han i stedet, at nogle af Gardners former for intelligens betragtes bedre som individuelle talenter. Sternberg foreslog hvad han omtalte som "vellykket intelligens", der involverer tre forskellige faktorer:
- Analytisk intelligens: Dine problemløsende evner.
- Kreativ intelligens: Din evne til at håndtere nye situationer ved hjælp af tidligere erfaringer og aktuelle færdigheder.
- Praktisk intelligens: Din evne til at tilpasse sig et skiftende miljø.
Spørgsmål om Intelligentitetstestning
For at få en dybere forståelse af intelligens og de tests, der er udviklet i et forsøg på at måle dette koncept, er det vigtigt at forstå historien om efterretningstestning, den videnskabelige forskning, der er udført, og de resultater, der er opstået.
Store spørgsmål om intelligens og IQ-test omfatter stadig:
- Er intelligens en enkelt evne, eller involverer det et udvalg af flere færdigheder og evner?
- Er intelligens arvet, eller spiller miljøet en større rolle?
- Er intelligens test forudindtaget?
- Hvad forudsiger intelligensresultater, hvis noget?
For at udforske disse spørgsmål har psykologer foretaget en betydelig mængde forskning på arten, påvirkningerne og virkningerne af intelligens.
Et ord fra
Selv om der har været en betydelig debat om intelligensens nøjagtige karakter, er der ikke opstået nogen definitiv konceptualisering. I dag tegner psykologer ofte for de mange teoretiske synspunkter, når de diskuterer intelligens og erkender, at denne debat er ved at blive igangværende.
> Kilder:
> Gardner H. Mindesyn: Teorien om flere intelligenser. 3. ed. New York: Basic Books; 2011.
> Spearman C. "General Intelligence", objektivt bestemt og målt. American Journal of Psychology 15. 1904; 15: 201-293.
> Sternberg RJ. Ud over IQ: En triarkisk teori om intelligens . Cambridge: Cambridge University Press; 1985.
> Thurstone LL. Primær mentale evner . Chicago: University of Chicago Press; 1938.