Selektiv opmærksomhed

Selektiv opmærksomhed er processen med at fokusere på en bestemt genstand i miljøet i en vis periode. Opmærksomhed er en begrænset ressource, så selektiv opmærksomhed giver os mulighed for at afstemme uvæsentlige detaljer og fokusere på det der virkelig betyder noget.

Hvordan virker selektiv opmærksomhed?

På ethvert tidspunkt bliver vi udsat for en konstant spærring af sensoriske oplysninger.

Bjerget af et bilhorn fra gaden udenfor, vennernes snak, klik på tasterne, mens du skriver et papir til skolen, varmens brænder, da det holder dit værelse varmt på en frisk efterårsdag. Men i de fleste tilfælde er vi ikke opmærksomme på hver eneste af disse sensoriske oplevelser . I stedet koncentrerer vi vores opmærksomhed på visse vigtige elementer i vores miljø, mens andre ting blander sig ind i baggrunden eller overlever os helt ubemærket.

Så hvordan præcis beslutter vi hvad vi skal være opmærksomme på og hvad skal vi se bort fra?

Forestil dig at du er på en fest for en ven vært på en travl restaurant. Flere samtaler, clinking af plader og gafler, og mange andre lyde konkurrerer om din opmærksomhed. Ud af alle disse lyde finder du dig selv i stand til at afstemme de irrelevante lyde og fokusere på den morsomme historie, som din aftenspartner deler.

Hvordan klarer du at ignorere visse stimuli og koncentrere dig om kun et aspekt af dit miljø?

Dette er et eksempel på selektiv opmærksomhed. Fordi vores evne til at være opmærksom på ting omkring os er begrænset med hensyn til både kapacitet og varighed, skal vi være kræsen om de ting, vi holder opmærksom på. Opmærksomhed virker lidt som et spotlight, der fremhæver de detaljer, som vi skal fokusere på og caste irrelevant information til vores opfattelse.

"For at opretholde vores opmærksomhed på en begivenhed i hverdagen, skal vi filtrere ud andre begivenheder," forklarer forfatter Russell Revlin i sin tekst, "Kognition: Teori og praksis." "Vi skal være selektive under vores opmærksomhed ved at fokusere på nogle begivenheder til skade for andre. Det skyldes, at opmærksomhed er en ressource, som skal distribueres til de begivenheder, der er vigtige."

Selektiv visuel opmærksomhed

Der er to hovedmodeller, der beskriver hvordan visuel opmærksomhed virker.

Selektiv auditiv opmærksomhed

Nogle af de mest kendte eksperimenter om auditiv opmærksomhed er dem, der udføres af psykolog Colin Cherry. Kirsebær undersøgte, hvordan folk er i stand til at spore bestemte samtaler, mens de tunger andre ud, et fænomen, han omtalte som "cocktailparty" -effekten.

I disse eksperimenter blev to auditive meddelelser præsenteret samtidigt med en præsenteret for hvert øre. Cherry bad derefter deltagerne om at være opmærksom på en bestemt besked, og gentag derefter, hvad de havde hørt. Han opdagede, at deltagerne nemt kunne være opmærksomme på en besked og gentage det, men da de blev spurgt om indholdet af den anden besked, kunne de ikke sige noget om det.

Kirsebær fandt ud af, at når indholdet af den ubemandede besked pludselig blev skiftet (som f.eks. Skift fra engelsk til tysk midtbudskab eller pludselig afspilning bagud), bemærkede meget få af deltagerne selv.

Interessant nok, hvis højttalerne i den ubemandede besked skiftede fra mand til kvinde (eller omvendt) eller hvis meddelelsen blev byttet med en 400 Hz tone, så registrerede deltagerne altid ændringen.

Kirsebærets resultater er blevet demonstreret i yderligere forsøg. Andre forskere har opnået lignende resultater med meddelelser, herunder lister over ord og musikalske melodier.

Teorier om selektiv opmærksomhed

Teorier om selektiv opmærksomhed er tilbøjelige til at fokusere på, hvornår stimulusinformation er til stede, enten tidligt i processen eller sent.

Broadbents filtermodel

En af de tidligste teorier om opmærksomhed var Donald Broadbents filtermodel. På baggrund af Cherrys undersøgelser anvendte Broadbent en informationsforarbejdningsmetafor til at beskrive menneskelig opmærksomhed. Han foreslog, at vores kapacitet til at behandle information er begrænset med hensyn til kapacitet, og vores udvalg af information til proces finder sted tidligt i den perceptuelle proces .

For at gøre dette bruger vi et filter til at bestemme, hvilken information der skal overvåges. Alle stimuli behandles først baseret på fysiske egenskaber, der omfatter farve, lydstyrke, retning og tonehøjde. Vores selektive filtre tillader derefter visse stimuli at passere igennem til videre behandling, mens andre stimuli afvises.

Treismans dæmpningsteori

Treisman foreslog, at mens Broadbents grundlæggende tilgang var korrekt, kunne den ikke regne med, at folk stadig kan behandle betydningen af ​​de tilmeldte meddelelser. Treisman foreslog, at i stedet for et filter arbejder opmærksomheden ved at udnytte en dæmper, der identificerer en stimulus baseret på fysiske egenskaber eller ved betydning.

Tænk på dæmperen som en lydstyrkekontrol - du kan skrue ned mængden af ​​andre informationskilder for at deltage i en enkelt informationskilde. "Volumen" eller intensiteten af ​​de andre stimuli kan være lav, men de er stadig til stede.

I eksperimenter viste Treisman, at deltagerne stadig var i stand til at identificere indholdet af en ubevidst besked, hvilket tyder på, at de var i stand til at behandle betydningen af ​​både de tilstedeværende og ubevidste meddelelser.

Hukommelsesvalgsmodeller

Andre forskere troede også, at Broadbents model var utilstrækkelig, og at opmærksomheden ikke udelukkende var baseret på en stimulans fysiske egenskaber. Cocktailparty-effekten fungerer som et godt eksempel. Forestil dig at du er på fest og opmærksom på samtalen mellem din vennegruppe. Pludselig hører du dit navn nævnt af en gruppe mennesker i nærheden. Selvom du ikke deltog i den samtale, tog en tidligere uovervåget stimulus straks din opmærksomhed på grundlag af mening snarere end fysiske egenskaber.

Ifølge hukommelsesvalgteoriens opmærksomhed, passerer både overvågede og uovervågede meddelelser gennem det oprindelige filter og sorteres derefter i et andet trin baseret på den faktiske betydning af meddelelsens indhold. Oplysninger, som vi deltager i baseret på mening, går så videre til kortvarig hukommelse .

Ressourceteorier om selektiv opmærksomhed

Nyere teorier har tendens til at fokusere på tanken om at opmærksomhed er en begrænset ressource, og hvordan disse ressourcer bliver opdelt blandt konkurrerende kilder til information. Sådanne teorier foreslår, at vi har en fast mængde opmærksomhed til rådighed, og at vi derefter skal vælge, hvordan vi fordeler vores tilgængelige opmærksomhedsreserver blandt flere opgaver eller begivenheder.

"Attentional-resources teori er blevet kritiseret hårdt som alt for bredt og vagt. Det kan faktisk ikke stå alene med at forklare alle aspekter af opmærksomhed, men det supplerer filterteorier ganske godt," forklarer Robert Sternberg i sin tekst, "Cognitive Psychology" i opsummering af de forskellige teorier om selektiv opmærksomhed. "Filter og flaskehals teorier om opmærksomhed synes at være mere egnede metaforer til konkurrerende opgaver, der synes at være opmærksomme inkompatible ... Ressourceteori synes at være en bedre metafor for at forklare fænomener af delt opdragelse om komplekse opgaver."

Observationer

En række faktorer kan påvirke selektiv opmærksomhed i talte meddelelser. Placeringen fra hvor lyden stammer kan spille en rolle. For eksempel er du sandsynligvis mere tilbøjelig til at være opmærksom på en samtale, der finder sted lige ved siden af ​​dig snarere end en adskillige meter væk.

I sin tekst "Psykologi af opmærksomhed" bemærker psykologprofessor Harold Pashler, at blot at præsentere budskaber til forskellige ører ikke vil føre til valg af en besked over den anden. De to meddelelser skal have en form for ikke-overlapning i tide, så man kan vælges selektivt over den anden. Som nævnt tidligere kan ændringer i tonehøjde også spille en rolle i selektiviteten.

Antallet af auditive valg, der skal indstilles for at kunne deltage i en enkelt, kan gøre processen vanskeligere. Forestil dig at du er i et overfyldt rum og mange forskellige samtaler finder sted rundt omkring dig. Selektivt at deltage i kun en af ​​disse lydsignaler kan være meget svært, selvom samtalen finder sted i nærheden.

Lær mere om hvordan opmærksomhed fungerer , nogle af de ting, du kan gøre for at forbedre din opmærksomhed, og hvorfor vi til tider savner hvad der er lige foran os .

> Kilder:

> Broadbent, D. (1958). Opfattelse og kommunikation. London: Pergamon Press.

> Cherry, EC (1953). Nogle eksperimenter om anerkendelse af tale med en og med to ører. Journal of the Acoustical Society of America , 25 , 975-979.

> Revlin, R. (2013). Kognition: Teori og praksis . New York: Worth Publishers.

> Sternberg, RJ (2009). Kognitiv psykologi . Belmont, CA: Wadsworth.

> Treisman, A., 1964. Selektiv opmærksomhed i mennesket. British Medical Bulletin , 20 , 12-16.