Hvad er definitionen af en adfærdstjekliste? I en nøddeskal er denne tjekliste et vurderingsværktøj til bestemmelse af, om et barns adfærdsproblemer er svære. Lær mere om adfærdstjeklister og om dit barn har brug for et sådant værktøj med denne anmeldelse.
Hvad skaber en adfærdstjekliste
Adfærdstjeklister indeholder normalt en række spørgsmål om specifikke adfærd.
Folk, der kender barnet godt, bliver bedt om at afslutte tjeklisten. Checklisterne er scoret, og de giver en score, der muliggør sammenligning af et barns bedømmelse i forhold til andre børn, hans eller hendes alder. Denne sammenligning tillader evaluatorer at bestemme graden af sværhedsgrad af et barns adfærdsproblemer.
Achenbach Child Behavior Checklist, udviklet i 1960'erne, er en af de mest kendte adfærdstjeklister. Det er opkaldt efter psykiater Dr. Thomas Achenbach, der lavede spørgeskemaer til at vurdere, hvordan børn opfører sig og følelsesmæssigt fungerer såvel som deres sociale svagheder og styrker. Checklisten er designet til studerende mellem seks og 18 år.
Achenbach-systemet står for sin velafrundede tilgang til måling af adaptiv og maladaptiv adfærd. Undersøgelser har forbundet Achenbach-systemet med empirisk baseret vurdering (ASEBA) til både diagnostiske og særlige uddannelseskategorier.
Systemet er blevet oversat til 100 sprog og ud over skolerne bruges det i mental sundhedsprogrammer, medicinske programmer, børne- og familieafdelinger, folkesundhedsagenturer, uddannelsesprogrammer, sygesikring og meget mere.
Vurderingsværktøjet hjælper brugerne med at lave aldersrelaterede sammenligninger ved at tilbyde skalaer, der spænder over en bred vifte af aldersgrupper.
Det tilbyder også applikationer med et kulturelt forskelligt eller multikulturelt fokus, der gør det velegnet til brug internationalt.
Adfærdstjeklister og ADHD
Adfærdstjeklister bruges ofte til at bestemme, om et barn har en adfærdsmæssig lidelse eller ADHD ( attention deficit hyperactivity disorder ). ADHD er en opmærksomhedsforstyrrelse præget af manglende fokus, hyperaktivitet og dårlig impulskontrol. Børn med ADHD kan fidget eller har svært ved at sidde stille. Sådanne børn kan også blurt ud svar i klassen, har svært ved at gennemføre opgaver eller glemmer at slå dem ind, når de er færdige.
De kan også have svært ved at gennemføre komplicerede opgaver i klasseværelset, der kræver, at de følger en række trin. Desuden kan disse studerende ofte miste materialer, såsom blyanter, papir eller noter til at tage hjem. For udenforstående kan børn med ADHD synes at være problematikere eller "dårlige børn", men deres adfærdsproblemer stammer fra deres lidelse.
Hvis du har mistanke om, at dit barn har brug for en adfærdstjekliste, skal du ikke tøve med at tale med sin lærer, rådgiver, administrator eller børnelæge om at bruge dette vurderingsværktøj for at finde ud af det. Der er mange grunde til, at børn optræder, herunder traumer, skilsmisse eller vanskeligheder, der tilpasser sig et skridt.
På den anden side kan nogle børn opføre sig forstyrrende, fordi de har en adfærdssvigt eller indlæringsvanskeligheder.
Hjælp dit barn til at komme tilbage på rette spor ved at komme til roden af problemet. En adfærdstjekliste kan muligvis afsløre kilden til dit barns adfærdsproblemer.