Formålet med psykologi teorier

Der er mange psykologiske teorier, der bruges til at forklare og forudsige en bred vifte af adfærd. En af de første ting, som en ny psykologstudent kan bemærke, er, at der helt sikkert er mange psykologsteorier at lære. Freuds psykoanalytiske teori, Eriksons psykosocialteori, Big Five teorien og Bandura's social læringsteori er blot nogle få eksempler, der kan komme i vejen.

Hvad er netop formålet med at have så mange psykologiske teorier ?

Disse teorier tjener en række vigtige formål. Lad os se på tre hovedårsager til, at der findes psykologiske teorier:

Teorier giver grundlag for forståelse af sind og adfærd

Teorier giver en ramme for forståelse for menneskers adfærd, tankegang og udvikling. Ved at have en bred forståelsesgrundlag om hvordan og hvorfor er menneskelig adfærd, kan vi bedre forstå os selv og andre.

Hver teori giver en sammenhæng for at forstå et bestemt aspekt af menneskelig adfærd. Adfærdsteorier, for eksempel, giver et grundlag for at forstå, hvordan folk lærer nye ting. Gennem linsen af ​​disse teorier kan vi se nærmere på nogle af de forskellige måder, at læring også finder sted, hvilke faktorer der påvirker denne type læring.

Teorier kan inspirere fremtidig forskning

Teorier skaber grundlag for fremtidig forskning.

Forskere bruger teorier til at danne hypoteser, der så kan testes. Da nye opdagelser er lavet og indarbejdet i den oprindelige teori, kan nye spørgsmål og ideer derefter udforskes.

Teorier kan udvikle sig

Teorierne er dynamiske og ændrer sig altid. Da der opdages nye opdagelser, ændres teorier og tilpasses til at tage højde for nye oplysninger.

Mens teorier nogle gange fremstår som statiske og faste, har de tendens til at udvikle sig med tiden, da ny forskning udforskes. Vedhæftningsteori begyndte for eksempel med John Bowlby og Mary Ainsworths arbejde og har udvidet og vokset til at omfatte nye beskrivelser af forskellige vedhæftede stilarter.

Et par store teoretiske perspektiver

Der har været en række centrale teoretiske perspektiver, der har haft indflydelse i psykologiens historie. Selv i dag har mange psykologer en tendens til at fokusere deres forskning gennem linsen af ​​et bestemt teoretisk perspektiv. Teorier tendens til at falde i et af få forskellige typer.

Nogle eksempler på disse teorier omfatter:

Psykoanalytisk teori

Sigmund Freuds psykoanalytiske teori tyder på, at ubevidste indtrængende og begær driver menneskelig adfærd.

Dette perspektiv antyder, at forståelsen af ​​disse underliggende og skjulte tanker kan hjælpe med at lindre forskellige former for psykisk ubehag og nød.

Adfærdsteori

De adfærdsteorier tyder på, at al menneskelig adfærd kan forklares af læringsprocesserne. Denne tilgang til psykologi opstod med John B. Watsons arbejde , som var interesseret i at gøre psykologi til en mere videnskabelig disciplin, der udelukkende fokuserede på observerbar og målelig adfærd. Inspireret af arbejdet hos den russiske fysiolog Ivan Pavlov, som havde opdaget og beskrevet processen med klassisk konditionering , viste Watson, hvordan forskellige adfærd kunne blive betinget.

BF Skinners senere arbejde introducerede konceptet operant conditioning , der så på, hvordan forstærkning og straf førte til læring.

Kognitiv udviklingsteori

Jean Piaget introducerede en anden velkendt grand teori. Hans teori om kognitiv udvikling beskrev den intellektuelle vækst af børn fra fødsel og ind i barndommen. Denne teori tyder på, at børn virker som små videnskabsmænd, da de aktivt opbygger deres viden om verden.

Vygotskys sociokulturelle teori

Den russiske psykolog Lev Vygotsky foreslog en sociokulturel teori om udvikling, der er et godt eksempel på, hvordan nye teorier ofte bygger på ældre teorier. Piaget påvirket Vygotsky, men hans teori foreslog, at meget af læring resulterede fra den dynamiske interaktion mellem enkeltpersoner og deres kultur.