I socialpsykologi er tilskrivning processen med at udlede årsagerne til begivenheder eller adfærd. I det virkelige liv er tilskrivelse noget, vi alle gør hver dag, normalt uden bevidsthed om de underliggende processer og forspændinger, der fører til vores afledninger.
For eksempel i løbet af en typisk dag, gør du sandsynligvis talrige attributionser om din egen adfærd såvel som for de mennesker omkring dig.
Når du får en dårlig karakter på en quiz, kan du bebrejde læreren om ikke tilstrækkeligt at forklare materialet, helt afskedige det faktum, at du ikke studerede. Når en klassekammerat får en stor klasse på samme quiz, kan du tildele hans gode præstation til held og forsømme det faktum, at han har fremragende studievaner.
Hvorfor laver vi interne attributter for nogle ting, mens vi yder eksterne attributter til andre? En del af dette har at gøre med den type tilskrivning, som vi sandsynligvis vil bruge i en bestemt situation. Kognitive forstyrrelser spiller ofte også store roller.
Hvilken indvirkning har virkeliggørelser for adfærd virkelig på dit liv? De tildelinger du laver hver dag har en vigtig indflydelse på dine følelser, samt hvordan du tænker og forholder dig til andre mennesker.
typer
- Interpersonel Attribution: Når du fortæller en historie til en gruppe venner eller bekendte, vil du sandsynligvis fortælle historien på en måde, der placerer dig i det bedst mulige lys.
- Prediktiv Attribution: Vi har også en tendens til at tildele ting på måder, der giver os mulighed for at lave fremtidige forudsigelser. Hvis din bil blev vandaliseret, kan du tilkendegive forbrydelsen til det faktum, at du parkerede i en bestemt parkeringshus. Som et resultat vil du undgå at parkere i fremtiden for at undgå yderligere hærværk.
- Forklarende Attribution: Vi bruger forklarende attributions for at hjælpe os med at få mening over verden omkring os. Nogle mennesker har en optimistisk forklarende stil, mens andre har tendens til at være mere pessimistiske. Personer med en optimistisk stil tillader positive begivenheder til stabile, interne og globale årsager og negative begivenheder til ustabile, eksterne og specifikke årsager. De med en pessimistisk stil tillader negative begivenheder til interne, stabile og globale årsager og positive begivenheder til eksterne, stabile og specifikke årsager.
Teorier
Psykologer har også introduceret en række forskellige teorier for at hjælpe med at forstå, hvordan tilskrivningsprocessen fungerer.
Heider's "Common Sense" Teori
I sin 1958-bog, Psychology of Interpersonal Relations, foreslog Fritz Heider, at folk observerer andre, analyserer deres adfærd og kommer op med deres egne fornuftige forklaringer til sådanne handlinger. Heider grupperer disse forklaringer i enten eksterne attributter eller interne attributter. Eksterne attributter er dem, der skyldes situationelle kræfter, mens interne attributter skyldes individuelle egenskaber og træk.
Correspondent Inference Theory
I 1965 foreslog Edward Jones og Keith Davis, at folk gør afledninger om andre i tilfælde, hvor handlinger er tilsigtede snarere end utilsigtede.
Når folk ser andre, der virker på bestemte måder, søger de efter en korrespondance mellem personens motiver og hans eller hendes adfærd. De påvirkninger, folk gør derefter, er baseret på graden af valg, forventningernes adfærd og virkningerne af den adfærd.
Forspændinger og fejl
Self-Serving Bias
Tænk på sidste gang du har fået en god karakter på en psykologi eksamen. Chancerne er, at du tilskriver din succes til interne faktorer. "Jeg gjorde det godt, fordi jeg er smart" eller "Jeg gjorde det godt, fordi jeg studerede og var velforberedt" er to almindelige forklaringer, du kan bruge til at retfærdiggøre din testpræstation.
Hvad sker der, når du modtager en dårlig lønklasse? Socialpsykologer har fundet ud af, at i denne situation er du mere tilbøjelige til at tildele din fiasko til eksterne kræfter. "Jeg mislykkedes, fordi læreren omfattede trick spørgsmål" eller "Klasseværelset var så varmt, at jeg ikke kunne koncentrere mig" er eksempler på undskyldninger, som en studerende kan komme med til at forklare deres dårlige præstationer.
Bemærk, at begge disse forklaringer ligger skyld i udenforstyrkerne i stedet for at acceptere personlige ansvar.
Psykologer henviser til dette fænomen som den selvbetjente bias . Så hvorfor er vi mere tilbøjelige til at tildele vores succes til vores personlige karakteristika og beskylde eksterne variabler for vores fejl? Forskere mener, at skylden på eksterne faktorer for fejl og skuffelser hjælper med at beskytte selvværd .
Fundamentalt tilskrivningsfejl
Når det kommer til andre mennesker, har vi tendens til at tildele årsager til interne faktorer som personlighedskarakteristika og ignorere eller minimere eksterne variabler. Dette fænomen har tendens til at være meget udbredt, især blandt individualistiske kulturer .
Psykologer henviser til denne tendens som den grundlæggende tilskrivningsfejl ; selv om situatoriske variabler er meget sandsynlige til stede, tildeler vi automatisk årsagen til interne egenskaber.
Den grundlæggende tilskrivningsfejl forklarer, hvorfor folk ofte bebrejder andre mennesker for ting, som de normalt ikke har kontrol med. Begrebet beskylder ofret bruges ofte af socialpsykologer til at beskrive et fænomen, hvor folk skylder uskyldige ofre for forbrydelser for deres ulykke.
I sådanne tilfælde kan folk beskylde offeret for ikke at beskytte sig mod begivenheden ved at opføre sig på en bestemt måde eller ikke tage særlige forsigtighedsforanstaltninger for at undgå eller forhindre begivenheden.
Eksempler på dette er anklager for voldtægt, voldsoverlevende i hjemmet og kidnap ofre for at opføre sig på en måde, som på en eller anden måde provokerede deres angribere. Forskere foreslår, at bias efterfølger får folk til at fejlagtigt tro på, at ofre burde have været i stand til at forudsige fremtidige begivenheder og derfor tage skridt til at undgå dem.
Skuespilleren-Observer Bias
Interessant, når det kommer til at forklare vores egen adfærd, har vi en tendens til at have den modsatte forvirring af den grundlæggende tilskrivningsfejl. Når der sker noget, er vi mere tilbøjelige til at bebrejde eksterne kræfter end vores personlige karakteristika. I psykologi er denne tendens kendt som skuespillerens observatørforstyrrelse .
Hvordan kan vi forklare denne tendens? En mulig grund er, at vi blot har mere information om vores egen situation end vi gør om andre mennesker. Når det kommer til at forklare dine egne handlinger, har du mere information om dig selv og de situatoriske variabler ved spil. Når du forsøger at forklare en persons adfærd, er du lidt ulempe; du har kun de oplysninger, der er let observerbare.
Ikke overraskende er folk mindre tilbøjelige til at blive offer for skuespillerens observatørafvigelse med mennesker, som de nu har det godt. Fordi du ved mere om personlighed og adfærd hos personer, du er tæt på, er du bedre i stand til at tage deres synspunkt og mere sandsynligt at være opmærksom på mulige situationelle årsager til deres adfærd.
Referencer:
Goldinger, SD, Kleider, HM, Azuma, T., & Beike, DR (2003). "Beskylde offeret" under hukommelsesbelastning. Psykologisk videnskab, 3 , 53-61.
Jaspars, J., Fincham, FD, & Hewstone, M. (1983). Attributionsteori og forskning: Konceptuelle udviklingsmæssige og sociale dimensioner. Academic Press.
Jones, EE & Nisbett, RE (1971). Skuespilleren og observatøren: Divergerende opfattelser af årsagerne til adfærd. New York: General Learning Press.