Hjælp dit ADHD barn lære ved at forstå hans eller hendes læringsstil
Hvordan lærer dit barn bedst? Hvad er dit barns læringsstil?
Rory Stern, PsyD, terapeut og ADHD coach, der specialiserer sig i at arbejde med ADHD børn og deres familier, forklarer, at der er tre hovedtyper af læringsstile (selv om der er mange andre). Disse er:
- Visuel
- auditiv
- kinæstetisk
Hvorfor er disse forskellige stilarter vigtige?
At bestemme læringsstil kan gøre en stor forskel i dit barns skolesucces .
Tricket får et håndtag på, hvilken læringsstil eller en kombination af læringsstile, der passer bedst til dit barn.
"En simpel måde at forstå disse forskellige læringsstile på er at overveje, hvilke sanser dit barn er afhængig af mest, når man lærer," konstaterer Dr. Stern. Når forældre og lærere forstår, hvordan et barn lærer, kan undervisningsmetoder være bedre gearet til at maksimere læringserfaringen.
Visual Learners
Visuelle lærere lærer ved at se, forklarer Dr. Stern. "I skolen vil dit barn gøre det bedste for at se eksempler og have mulighed for at se." Disse børn reagerer godt på farverige billeder og illustrationer af læringsmaterialet, skriftlige lektioner på bordet eller overheadprojektoren, skitser, diagrammer, diagrammer, kort og pædagogiske videoer - alle ting de kan se for at absorbere informationen. De har også tendens til at cue i godt til en lærers ansigtsudtryk.
Notering (afhængig af elevens alder) er nyttigt for visuelle elever.
"Vi ønsker at sikre, at denne studerende tager gode noter og gennemgår gode noter," siger Dr. Stern. "Hvis din søn eller datter ikke tager gode noter, skal vi sørge for at han eller hun har en studiekammerat eller partner, der er villig til at dele deres noter." Tal med dit barns lærer om at hjælpe dig med at koordinere dette.
Auditive Learners
"Disse børn lærer og bevarer information, når de har mulighed for at høre det," siger Dr. Stern. Auditoriske elever indbyder til taletone, hastighed, lydstyrke og bøjning samt kropssprog og lærer bedst ved at høre klasselesninger og deltage i og lytte til diskussioner.
"En af de bedste strategier for disse studerende er at give dem mulighed for at optage undervisningsforelæsninger", konstaterer Dr. Stern. "Ved at optage en forelæsning eller klasseværelse instruktion (afhængigt af barnets alder) er trykket slukket af dit barn scrambling for at tage notater for at holde op. Fordi vi kender nogen, der forsøger at holde op i et tempo, der ikke passer til hans eller hendes eget, ofrer virkelig forståelsen af materialet. "
En ekstra fordel ved at optage klasseværelsetinstruktion: Eleven kan afspille noget materiale, han eller hun ikke kunne forstå fuldt ud og flytte sammen med at lære i eget tempo.
Udover at bruge en båndoptager, har auditive eleverne fordel af at læse tekst højt og præsentere lært materiale oralt. De vil måske omformulere og gentage nyt materiale for at hjælpe med at styrke læringen. Nogle nyder musik i baggrunden, når de studerer.
Kinestetiske lærere
"Disse børn er ofte dem, der er mærket som ADHD," siger Dr. Stern.
"Hvorfor? En kinestetisk elev synes at være fjollet og nogle gange meget aktiv. "
Disse studerende elsker at blive helt fysisk absorberet i læringsaktiviteten, aktivt udforsker og flytter rundt. De kan have problemer med at sidde i lange perioder, kede sig og distraheres, når de ikke "gør." Hands-on, taktile undervisningsmetoder, hvor et barn får lov til bevægelse, fungerer bedst for kinestetiske elever. Videnskabslaboratorier og eksperimenter, involverede enhedsundersøgelser, feltrejser, kunsthåndværk, skitser, modelbygning - alt hjælper en kinestetisk elev med at absorbere ny information.
I de tidspunkter, hvor disse studerende skal sidde, er det nyttigt for dem at sidde op foran i et klasseværelse, hvor der sker en masse aktivitet, som læreren lærer.
På denne måde er det lettere at forblive engageret i læringsprocessen.
Dr. Stern forklarer, at det til tider er nyttigt for en kinestetisk lærer at holde noget i hans hænder for at fidget med mens han gør arbejde - fjollet kitt, en Koosh-bold, der holder bogen under læsning (i stedet for at sætte den på skrivebordet) noget taktilt fungerer godt.
Mange kinestetiske elever nyder godt af at få lov til at arbejde op, selv om resten af klassen kan blive siddende.
Undervisning i et barns styrker og begunstigede læringsstil eller en kombination af læringsstile er altid mere produktiv end en one-size-fits-all-tilgang.
Kilde:
Rory Stern, PsyD. Personlig korrespondance / interview. 25. marts 08.
Yderligere læsning:
- Tips til forbedring af kommunikationen med dit barn
- ADD-barnet mod ADHD-barnet
- Hvordan ved jeg, om mit barn er kreativt?
- Forståelse og pleje dit barns kreativitet
- Strategier for skole succes
- Hjælpe dit ADHD barn udvikle positive peer relationer