Det betingede responss rolle i klassisk konditionering
I klassisk konditionering er det konditionerede respons det lærede svar på den tidligere neutrale stimulus. Lad os f.eks. Antage, at duften af mad er en ubetinget stimulus, en følelse af sult som reaktion på lugten er et ubetinget svar, og lyden af en fløjte når du lugter fødevaren er den konditionerede stimulering. Det konditionerede svar ville føle sig sulten, når du hørte lyden af fløjten.
Mens du studerer klassisk konditionering, kan du finde det nyttigt at huske, at det konditionerede svar er det lærte refleksive respons .
Den klassiske konditioneringsproces handler om at parre en tidligere neutral stimulus med en anden stimulus, som naturligt og automatisk frembringer et svar. Efter parring af præsentationen af disse to sammen nok gange, dannes en forening. Den tidligere neutrale stimulus vil så fremkalde svaret alene. Det er på dette tidspunkt, at svaret bliver kendt som det konditionerede respons.
Konditionerede responseksempler
Nogle eksempler på betingede reaktioner omfatter:
- Mange fobier begynder, efter at en person har haft en negativ oplevelse med frygtobjektet. For eksempel, efter at have oplevet en frygtelig bilulykke, kan en person udvikle en frygt for at køre. Denne frygt er et betinget svar.
- Hvis dit kæledyr er vant til at blive fodret efter at have hørt lyden af en dåse eller taske åbnes, kan han eller hun blive meget spændt, når han hører den lyd. Denne adfærd er et betinget svar.
- Mange børn får regelmæssige vaccinationer, og et barn kan græde som følge af disse injektioner. I nogle tilfælde kan et barn komme til at knytte en læge hvide jakke med denne smertefulde oplevelse. I sidste ende kan barnet begynde at græde, når han eller hun ser nogen iført en hvid frakke. Denne grædende adfærd er et betinget respons.
- En person, der er bidt af en gøende hund, kan opleve følelser af frygt og angst, når han eller hun hører en barkende støj. Frygten, som folk føler, når de hører en bark, er et betinget svar.
Det betingede svar i klassisk condition
Lad os se nærmere på, hvordan det konditionerede svar virker i klassisk konditionering. Den russiske fysiolog Ivan Pavlov opdagede først den klassiske konditioneringsproces under sin undersøgelse af hundens spytesystemer . Pavlov bemærkede, at hundene ville salivere til smagen af kød, men efter et stykke tid begyndte de også at salivere, når de så den hvide frakke af laboratorieassistenten, der leverede kødet.
For at se nærmere på dette fænomen introducerede Pavlov lyden af en tone, når dyrene blev fodret. Til sidst blev der dannet en forening, og dyrene ville salivere, når de hørte lyden, selvom der ikke var mad.
I Pavlovs klassiske eksperiment repræsenterer maden hvad der er kendt som ubetinget stimulus (UCS). Denne stimulering udløser naturligt og automatisk et ubetinget respons (UCR), som i dette tilfælde var salivation. Efter parring af den ubetingede stimulus med en tidligere neutral stimulus er lydens lyd dannet mellem UCS og neutral stimulus.
Til sidst begynder den tidligere neutrale stimulus at fremkalde det samme svar, hvorefter tonen bliver kendt som den konditionerede stimulus . Salivering som reaktion på denne betingede stimulus er et eksempel på et konditioneret respons.
Sådan identificeres det betingede svar
At skelne mellem det ubetingede respons og det konditionerede respons kan undertiden være svært. Her er et par ting at huske, da du forsøger at identificere et betinget svar:
- Det konditionerede svar skal læres, mens det ubetingede svar finder sted uden læring.
- Det konditionerede respons vil kun forekomme, efter at en forening er blevet foretaget mellem en ubetinget stimulus og en konditioneret stimulus.
Extinction
Så hvad sker der i tilfælde, hvor den ubetingede stimulus ikke længere er parret med en betinget stimulus? I Pavlovs eksperiment, for eksempel, hvad ville der være sket, hvis fødevaren ikke længere blev præsenteret efter lydens lyd? Til sidst vil det konditionerede respons gradvist mindske og endog forsvinde, en proces, der kaldes udryddelse .
I et af vores tidligere eksempler kan du forestille dig, at en person udviklede et betinget svar til at føle frygt, når han eller hun hører en hundebark. Forestil dig nu, at den enkelte har mange flere oplevelser med gøende hunde, som alle er positive. Mens det konditionerede respons først udviklede sig efter en dårlig oplevelse med en gøende hund, kan dette svar begynde at falde i intensitet eller endda til sidst forsvinde, hvis personen har nok gode oplevelser, hvor der ikke sker noget dårligt, når han eller hun hører en hunds bark.
Et ord fra
Det konditionerede respons er en vigtig del af den klassiske konditioneringsproces. Ved at danne en forbindelse mellem en tidligere neutral stimulus og en ubetinget stimulus, kan læring finde sted, hvilket i sidste ende fører til et betinget respons.
Det er vigtigt at huske, at betingede reaktioner undertiden kan være en god ting, men de kan nogle gange være problematiske. Foreninger kan til tider medføre ønskelig adfærd, men de kan også medføre uønskede eller maladaptive adfærd. Heldigvis kan de samme adfærdsmæssige læringsprocesser, der førte til dannelsen af et konditioneret svar, også bruges til at undervise i ny adfærd eller ændre gamle.
> Kilder
- > Bernstein D. Essentials of Psychology. Belmont, CA: Wadsworth; 2014.
- > Nevid JS. Essentials of Psychology: Begreber og applikationer. Boston: Cengage Learning; 2015.