Har du nogensinde haft det her for dig? Du har brugt uger på at arbejde på et forskningspapir og har korrekturlæst det flere gange før du afleverer det til bedømmelse. Når din instruktør returnerer dit papir, opdager du, at du har lavet en fejl og gentog ordene "the" i en sætning, der resulterede i tabte point over en simpel redigeringsfejl.
Frustrerende, er det ikke?
Denne type fejl er faktisk overraskende almindelig i hvad der er kendt som en hurtig seriel visuel præsentation display, oftest lister over ord og sætninger. I visse tilfælde er folk faktisk bemærkelsesværdigt dårlige til at opdage gentagelser. Denne mangel på en anden forekomst af det samme i en række ord eller billeder er kendt som gentagelse blindhed .
Læs for eksempel følgende:
Jeg elsker Paris i
foråret.
Har du fået øje med den anden forekomst af ordet? Disse gentagelser glider alt for ofte til os, men hvorfor fejler vi så ofte ikke to forekomster af samme ord eller billede?
Forklaringer til gentagelse blindhed
Hvad forårsager præcist gentagelse blindhed? Der er blevet foreslået nogle få forskellige forklaringer. Et af de mest grundlæggende konti for gentagelse blindhed er, at ordet andet forekomst ikke anerkendes som en særskilt begivenhed, så det andet ord i det væsentlige bliver assimileret med den første forekomst af ordet.
F.eks. I sætningen "hun spiste nudler og kylling, selvom nudlerne var undercooked", ville mange deltagere vise meget dårlig tilbagekaldelse af anden forekomst af ordet "nudler".
Nogle af de mere fremtrædende teorier til at forklare gentagelse blindhed:
- Forsker Nancy Kanwisher foreslår, at fænomenet er et resultat af et perceptuelt problem, ofte omtalt som hypotesen 'typer og tokens'. Ifølge denne tilgang er hver stimulus i en sekvens genkendt af forekomsten (token) af en kategori (type). Når den samme stimulus gentages, identificeres den efter type, men ikke tilkendes. På grund af dette forsvinder det andet udseende af et emne hurtigt fra korttidshukommelsen, før det kan genkendes.
- Fagot og Pashler på den anden side hævder, at gentagelse blindhed er resultatet af hukommelse-hentning fiasko. I et eksperiment fandt de, at observatører viste gentagelse blindhed for den anden forekomst af et brev, hvis forsøgspersoner forsøgte at gentage bogstaverne i rækkefølgen af præsentationen. Denne effekt forsvandt, hvis deltagerne gentog bogstaverne i omvendt rækkefølge.
- Andre forskere, herunder Whittlesea, antyder, at dårlige kodningsindikatorer medfører manglende evne til at rekonstruere en sekvens nøjagtigt.
Observationer
"Gentagelse blindhed ikke blot får observatører til at savne ord eller bogstaver, det kan også få observatører til at skabe illusoriske ord. For eksempel, hvis ordene lake , bremse og ush præsenteres hurtigt, den ene efter den anden, i ca. 100 msek med en 15 til 39 msek pause mellem ordene, observatører rapporterer at se sø og børste og er forbavset, da de fortalte, at pensel aldrig blev præsenteret. " (Revlin, 2013)
Kilder:
Fagot, C., & Pashler, H. (1995). Gentagelse blindhed: opfattelse eller hukommelsessvigt? Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. 21 (2), 275-292.
Kanwisher, NG (1987). Gentagelsesblindhed: Type Anerkendelse uden Token Individuation . Kognition, 27 , 117-143.
Revlin, R. (2013). Kognition: Teori og praksis. New York: Worth Publishers.
Whittlesea, WA, Dorken, MD, Podrouzek, KW (1995). Gentagne begivenheder i hurtige lister: Del 1. Kodning og repræsentation . Journal of Experimental Psychology; Læring, Hukommelse og erkendelse, 21 (6) , 1670-1688.