Gennemfør et forsøg for at teste indflydelsen af morgenmad
En stor del af forskning har vist, at der er forbindelse mellem at spise morgenmad og positiv præstation i skolen. Ifølge en nylig undersøgelse om børn og hvordan morgenmad påvirker skolens præstationer og opførsel, er det at "spise morgenmad hver dag" positivt forbundet med forbedret skolepræstationer. " Og nogle undersøgelser synes at tyde på, at kvaliteten af morgenmaden, det vil sige en med en række fødevaregrupper, også havde en positiv indvirkning.
Gennemfør dit eget psykologi eksperiment ved at undersøge den indflydelse, som morgenmad har på akademisk præstation eller skoleadfærd.
Mulige forskningsspørgsmål
Det første skridt i udviklingen af dit projekt er at danne et forskningsspørgsmål, som kan bruges til at skabe en testbar hypotese. Her er nogle spørgsmål at overveje:
- Vil elever, der spiser morgenmad, udføre bedre på en matematisk test end studerende, der ikke har spist et morgenmåltid?
- Gør elever, der ikke spiser morgenmad før skolen, en vanskeligere tid på opgaven?
- Har indholdet af måltidet indflydelse på skolens præstationer? For eksempel spiser en Pop Tart de samme gavnlige virkninger som at spise en skål havregryn?
- Hvilken effekt spiser morgenmad på ordforrådstest?
- Skal der spises morgenmad fra skolen producere forskellige resultater end at spise en morgenmad tilberedt derhjemme?
Udvikle en hypotese
Når du har valgt et forskningsspørgsmål, som du gerne vil undersøge, er næste skridt at skabe en hypotese .
Din hypotese er et uddannet gæt om, hvad du forventer, vil ske. For eksempel kan din hypotese være et af følgende:
- Studerende, der spiser morgenmad, vil bedst udføre en matematisk test end studerende, der ikke spiser morgenmad.
- Studerende, der ikke spiser morgenmad, vil bruge mere time-off-opgave end studerende, der spiser morgenmad.
- Studerende, der spiser en nærende morgenmad, klarer sig bedre på en akademisk prøve end studerende, der forbruger usunde fødevarer til morgenmad.
Vælg deltagere, udvikle studiematerialer og identificer dine nøglevariabler
Tal med din instruktør om at finde mulige deltagere til dit eksperiment. I nogle tilfælde kan andre elever i din klasse optræde som deltagere, eller du kan blive forpligtet til at sende annoncer på emner. Sørg for at få tilladelse fra din instruktør, før du fortsætter yderligere.
Når du har nogle deltagere, skal du oprette de materialer, du vil bruge i din undersøgelse. For eksempel kan du måske lave en undersøgelse for at spørge eleverne om deres spisevaner eller en quiz for at teste eleverne om akademisk præstationer.
Endelig skal du identificere nøglevariablerne i dit eksperiment. Disse variabler vil variere afhængigt af den hypotese du vælger at undersøge. For eksempel kan din uafhængige variabel være "Breakfast Consumption", og din afhængige variabel kan være "Performance on a Math Test."
Indsamle data, analysere og rapportere om resultater
Når du har indsamlet dataene til dit eksperiment, skal du analysere dine resultater. Har den uafhængige variabel påvirket den afhængige variabel? Var resultaterne signifikante?
Forbered dig til at rapportere og præsentere resultaterne på den måde, som din instruktør foreslår, f.eks. En laboratorierapport eller anden form for psykologi papir.
> Kilder:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. Virkningerne af morgenmad på adfærd og akademisk præstationer hos børn og unge. Grænser inden for human neurovidenskab . 2013; 7: 425. doi: 10,3389 / fnhum.2013.00425.
> Anderson ML, Gallagher J, Ritchie ER. Hvordan kvaliteten af skole frokost påvirker elevernes akademiske præstationer. The Brookings Institution: Brown Center Chalkboard. Udgivet 3. maj 2017.