Oversigt over VARK Learning Styles

Hvilken lærestil har du?

Læreformer er et populært koncept inden for psykologi og uddannelse og er beregnet til at identificere hvordan folk lærer bedst. Den VARK model af læringsstile tyder på, at der er fire hovedtyper af elever. Disse fire hovedtyper er:

• Visuelle elever
• Auditoriske elever
• Læsning / skrivning af elever
• Kinestetiske elever

Det har længe været et spørgsmål om, hvorvidt eleverne lærer bedst, når undervisningsmetoder og skoleaktiviteter matcher deres læringsstil, læringsstyrker og præferencer.

Populariteten af ​​dette koncept voksede dramatisk i 1970'erne og 1980'erne, trods de beviser, der tyder på, at personlige læringspræferencer har ringe eller ingen reel indflydelse på læringsresultater. Mens den eksisterende forskning har fundet ud af, at matchende undervisningsmetoder til læringsstile ikke har nogen indflydelse på uddannelsesresultater, er begrebet læringsstil stadig meget populært.

VARK Læringsstil

Der er mange forskellige måder at kategorisere læringsstile på, herunder Kolbs model og de jungiske læringsstile . Neil Flemings VARK-model er en af ​​de mest populære repræsentationer. I 1987 udviklede Fleming en fortegnelse designet til at hjælpe eleverne og andre med at lære mere om deres individuelle læringspræferencer.

I Flemings model, der ofte omtales som VARK læringsstile, identificeres eleverne ved, om de har en præference for visuel læring (billeder, film, diagrammer), auditiv læring (musik, diskussion, forelæsninger), læsning og skrivning (lister , læsning af lærebøger, noter) eller kinestetisk læring (bevægelse, eksperimenter, hands-on aktiviteter).

Hvilken type lærer er du?

For at kunne identificere, hvilken type elever der er, udviklede Fleming en selvrapporteringsopgørelse, der udgjorde en række situationer, og respondenterne bliver bedt om at vælge de svar, som bedst svarer til deres foretrukne tilgang til læring.

For eksempel:

Forestil dig at du lærer at udføre en ny fysisk færdighed som at cykle eller danse en bestemt dansestil.

På hvilken måde vil du lære denne færdighed bedst?

1. Se billeder af personer, der udfører færdighederne
2. Lytte til en ekspert forklarer, hvordan man skal udføre opgaven
3. Læsning om, hvordan du udfører opgaven i en bog
4. At se nogen anden udføre færdigheden og derefter prøve det selv

Hvis du vælger nummer et, så er du muligvis en visuel lærer. Hvis du hellere vil lytte til nogen, forklarer, hvordan du skal udføre opgaven, så er du måske en auditiv lærer. De, der foretrækker at læse skriftlige instruktioner, kan sandsynligvis læse / skrive elever, mens de, der hellere vil få praktisk erfaring, er mest sandsynlige kinestetiske elever. Se nærmere på, hvad hver af de VARK læringsstiler indebærer.

Visual Learners

Visuelle elever lærer bedst ved at se. Grafiske displays som diagrammer, diagrammer, illustrationer, uddelinger og videoer er alle nyttige læringsværktøjer til visuelle elever. Folk, der foretrækker denne type læring, vil hellere se oplysninger fremlagt i en visuel snarere end skriftlig form.

Hvis du mener, du måske er en visuel lærer, skal du svare på følgende spørgsmål:

• Skal du se oplysninger for at kunne huske det?
• Er du opmærksom på kroppssprog ?
• Er kunst, skønhed og æstetik vigtigt for dig?

• Hjælper du med at visualisere oplysninger i dit sind, at du kan huske det bedre?

Hvis du kan svare ja på de fleste af disse spørgsmål, er chancerne gode, at du har en visuel læringsstil.

Aural Learners

Aural (eller auditiv) elever lærer bedst ved at høre information. De har en tendens til at få en masse ud af forelæsninger og er gode til at huske ting, de bliver fortalt.

Er du en auditiv lærer? Overvej følgende spørgsmål:

• Foretrækker du at lytte til klasselæsninger snarere end at læse i lærebogen?
• Kan du huske information bedre ved at læse højt?
• Vil du foretrække at lytte til en optagelse af dine klasselæsninger eller en podcast i stedet for at gå over dine klassetegn?

• Opretter du sange for at hjælpe med at huske information?

Hvis du svarede ja på de fleste af disse spørgsmål, så er du nok en auditiv lærer.

Læsning og skrivning af lærere

Læsning og skrivning foretrækker at indtaste informationer som ord. Lærematerialer, der primært er tekstbaserede, foretrækkes stærkt af disse elever.

Kan du være en læsende og skriftlig elev? Læs de følgende spørgsmål og tænk på, om de kan gælde for dig.

• Finder du at læse din lærebog for at være en god måde at lære nye oplysninger på?
• Har du mange noter i løbet af klassen og mens du læser lærebøger?
• Kan du lide at lave lister, læse definitioner og skabe præsentationer?
• Foretrækker du det, når lærere gør brug af generalomkostninger og uddelinger?

Hvis du svarede ja på disse spørgsmål, er det sandsynligt, at du har en stærk præference for læsning og skrivning stil af læring.

Kinestetiske lærere

Kinestetiske (eller taktile) elever lærer bedst ved at røre ved og gøre. Praktiske erfaringer er vigtige for kinestetiske elever.

Er du ikke sikker på, om du er en kinestetisk lærer? Besvar disse spørgsmål for at finde ud af:

• Kan du lide at udføre opgaver, der involverer direkte manipulering af objekter og materialer?
• Er det svært for dig at sidde stille i lange perioder?
• Er du god til anvendte aktiviteter som maleri, madlavning, mekanik, sport og træbearbejdning?
• Skal du faktisk øve på at gøre noget for at lære det?

Hvis du svarede ja til disse spørgsmål, så er du højst sandsynligt en kinestetisk lærer.

Er det nyttigt at kende din læringsstil?

Gyldigheden af VARK-modellen samt andre læringstypeteorier er blevet sat spørgsmålstegn ved og kritiseres i vid udstrækning. Et stort udsnit af læringsmodeller foreslog, at de instrumenter, der var designet til at vurdere individuelle læringsstile, var tvivlsomme, mens andre kritikere har antydet, at mærkning af elever som en bestemt læringsstil faktisk kan være en hindring for læring.

På trods af kritikken og manglen på empirisk støtte forbliver VARK-modellen ret populær blandt både elever og lærere. Mange elever genkende straks, at de er trukket til en bestemt læringsstil. Andre kan opleve, at deres læringspræferencer ligger et sted i midten. For eksempel kan en studerende føle, at både visuel og auditiv læring er den mest tiltalende.

Mens tilpasning af undervisningsstrategier til læringsstile kan eller ikke er effektiv, kan eleverne opleve, at forståelse af deres egne læringspræferencer kan være nyttigt. Hvis du for eksempel ved, at visuel læring appellerer mest til dig, kan du ved hjælp af visuelle studiestrategier i forbindelse med andre læringsmetoder hjælpe dig med bedre at huske de oplysninger, du studerer - eller i det mindste gøre det lettere at studere.

Hvis ingen enkeltindlæringspræference råder over dig, eller du ændrer præferencer baseret på situationen eller typen af ​​oplysninger, du lærer, har du sikkert, hvad der er kendt som en multimodal stil .

For eksempel kan du stole på dine læse- og skrivepræferencer, når du beskæftiger dig med en klasse, der kræver en masse boglæsning og notering, som f.eks. En historie om psykologi. I løbet af en kunstklasse kan du måske mere afhænge af dine visuelle og kinestetiske præferencer, mens du tager i billedinformation og lærer nye teknikker.

_Kilder:

> Fleming N. Introduktion til Vark. http://vark-learn.com/introduction-to-vark/

> Pashler H, McDaniel M, Rohrer D, Bjork R. Læringsformer: Begreber og Bevis. Psykologisk videnskab i almen interesse 9, 105-119; 2009.