Studerende springer ofte psykologi klasser af forskellige årsager. Psykologi kurser bliver ofte lært foredragsstil til store grupper af mennesker, så eleverne tror nogle gange, at de bare kan springe over klassen og gøre op for det ved at læse lærebogen.
Nogle studerende klarer at bestå en klasse med denne strategi. Det er dog bestemt ikke den bedste måde at få mest muligt ud af din pædagogiske oplevelse.
Fristet til at springe over din næste psykologi klasse forelæsning? Her er ti gode grunde til, at du bør forsøge at deltage i hver klassesession.
1 - At være til stede i klasse giver dig mulighed for at deltage i diskussioner
Klassediskussioner giver en anden vigtig dimension til psykologforelæsninger. Studerende er i stand til at stille spørgsmål og dele ideer, mens instruktører kan besvare fælles spørgsmål og give værdifulde eksempler for at illustrere forskellige psykologiske begreber. Hvis du ikke er til stede for disse diskussioner, vil der være huller i din forståelse af emnet.
Deltager i din psykologi klasser giver dig også mulighed for at deltage i disse diskussioner. Mange elever finder, at en aktiv rolle i diskussioner er en god måde at lære mere effektivt og at beholde mere information.
2 - Forelæsninger giver vigtig information, der ikke findes i lærebogen
Selv om lærebøger er en værdifuld del af læring, er testspørgsmål faktisk langt mere tilbøjelige til at komme direkte fra din instruktørs foredragsmateriale. Hvis du ikke er i klassen for at høre disse forelæsninger og tage noter , vil du have en meget vanskeligere tid, der bestå i klassetest. Foredrag er også en god måde at få supplerende viden på, som gør det, du lærer om forskellige psykologiske emner, meget mere mindeværdigt.
3 - Det er vigtigt at faktisk lære oplysningerne, ikke bare passere klassen
Selv hvis du ikke har hovedfag i psykologi , kan du have en god forståelse af det menneskelige sind og adfærd, som kan tjene dig godt i dit fremtidige erhverv. Fokuser på rent faktisk at lære oplysningerne og gøre det til en del af din underliggende vidensbase, ikke bare at huske ting, der længe nok til at bestå dine eksamener.
4 - Deltagelse i klasse hjælper dig med at lære dine medstuderende at kende
Selvom du er indskrevet i en klasse med foredragsholder med hundredvis af andre studerende, kan det være meget gavnligt at lære kollegiet at kende. At finde en studiepartner eller studiegruppe kan være meget hjælpsom, og det er altid en god ide at kende et par personer i klassen, der kan svare på spørgsmål eller udfylde dig hvad du har savnet, hvis du tilfældigvis savner et foredrag.
5 - Byggeforbindelser med dine professorer kan betale senere
Forvent ikke din psykologi professor at skrive en anbefaling til dig senere, hvis du næsten ikke deltog i hans eller hendes klasse. Regelmæssig deltagelse giver din professor mulighed for at lære dig at kende bedre. Når du senere beder om en anbefaling, vil din professor føle at han eller hun er bekendt med dit arbejde og temperament godt nok til at give en.
6 - Foredrag kan øge kritiske tænkningskompetencer
Instruktører bruger ofte klasselesninger og diskussioner for at skabe vigtige forbindelser mellem forskellige begreber relaterer teoretisk information til virkelige situationer og udfordrer eleverne til at tænke kritisk på, hvad de lærte. Hvis du ikke er til stede for disse vigtige diskussioner, kan dine evner til kritisk analyse og evaluering af oplysninger lide som følge heraf.
7 - At deltage i klassen hjælper med at forbedre selvdisciplin
At trække dig ud af sengen for at deltage i en 8 AM klasse kan være svært, men etablering af gode vaner vil nu hjælpe dig senere, når du går ind i arbejdsstyrken. Ikke alene er der til stede for din psykologi forelæsninger bidrage til at demonstrere at du er forpligtet til dine akademiske studier, det betyder også, at du ikke behøver at lægge ekstra tid på at studere senere i ugen for at gøre op for de foredrag, du har savnet.
8 - Studerende, der ikke deltager i klasser, er mere tilbøjelige til at mislykkes
College og universiteter har bemærket, at de studerende, der mest sandsynligt vil lykkes i skolen, er dem der regelmæssigt deltager i deres klasselæsioner. Studerende, der sædvanligvis springede over foredrag, har ikke kun lavere karakterer i det pågældende kursus, men har også en tendens til at have lavere samlet karakterpoint i gennemsnit end de studerende, der er til stede i klassesessionerne.
9 - Oplysninger fra klasselesninger er meget tilbøjelige til at dukke op på eksamen
En af mine egne professorer var meget glad for at minde os om, at hvis hun talte om noget i klassen, så skulle vi forvente at se spørgsmål om det på eksamen. Faktisk tegner mange professorer 50% eller mere af testspørgsmål direkte fra deres egne forelæsninger. Selvom din instruktør er meget lærebog-orienteret, betyder hoppe klasse, at du måske går glip af de oplysninger, du virkelig har brug for at kende til eksamen.
10 - Deltagelse i dine psykologi klasser kan være sjovt og interessant
Selvom det ikke er dit yndlingsfag, er psykologi klasser ofte meget interessante og er en fantastisk måde at lære mere om dig selv og dem omkring dig. I stedet for passivt at deltage i forelæsninger fokuseres der dog på at blive en engageret studerende. Stil spørgsmål, diskuter emner med dine klassekammerater og tænk aktivt på de oplysninger, du lærer under hver klassesession. Det første skridt i retning af virkelig at nyde din psykologi klasser er at udvikle en reel interesse for emnet.
Selvfølgelig savner alle lejlighedsvis klassen nu og da på grund af sygdom, planlægning af konflikter eller andre personlige forpligtelser. Du må ikke bekymre dig, hvis du skal gå glip af klassen. I stedet informere instruktøren om årsagen til dit fravær og spørg en af dine klassekammerater for en kopi af hans eller hendes notater fra den dag.
Referencer:
Park, KH & Kerr, PM (1990). Bestemmere af akademisk præstation: En multinomial Logit-tilgang. Journal of Economic Education, Spring , s. 101-111.
Schmidt, RM (1983). Hvem maksimerer hvad? En studie i studietidstildeling. American Economic Review, maj , s. 23-28.