Ligesom der er mange forskellige personligheder på enhver voksnes arbejdsplads, er det ikke svært at finde et genert barn i skolen. Mange gange er skygge bare skamhed og giver ikke anledning til bekymring, især hvis barnets lærer rapporterer god adfærd i klassen. Men der er tilfælde, hvor ondskab kunne være et tegn på noget mere.
Det, vi tror, er simpelt, kan være en internaliserende adfærd, der kan være et tegn på depression.
For børn, for hvem dette er sandt, har det været veldokumenteret, at skygge og lignende adfærd, som f.eks. Social tilbagetrækning, faktisk overskygges af eksternaliserende adfærd, der er forstyrrende eller aggressiv - især i skolerne. Det er, hvad der foregår indeni er maskeret af, hvad vi faktisk kan vidne til. Selvom et genert, deprimeret barn måske ikke virker på denne måde, kan kombinationen være et tegn på, at der er grund til bekymring.
Hvor ofte er skygge et tegn på depression?
Det er svært at sige. Ifølge American Academy of Pediatrics har omkring 3% af børn en depressiv lidelse. Selvom ikke alle deprimerede børn har internaliserende adfærd, viser flertallet nogle tegn på social eller akademisk tilbagetrækning. Derudover rapporteres piger at have mere internaliserende adfærd end drenge.
Dr. Leslie D. Leve og kolleger, der offentliggjorde en undersøgelse af emnet i Journal of Abnormal Psychology i 2005, identificerede fire faktorer, der kan bidrage til et barns internaliserende adfærd.
De fandt ud af, at børn, der havde deprimerede mødre, blev udsat for hård disciplin og / eller forældremarkage, og som havde et mere genert og frygteligt temperament, var mere tilbøjelige til at vise internaliserende adfærd end dem, der ikke gjorde det.
Disse resultater tyder naturligvis ikke på, at disse situationer gælder for alle børn med depression og / eller internaliserende adfærd.
Ville ikke mit barns undervisning se ud, hvis der var et problem?
I et travlt klasseværelse anses børn, der er stille, ofte til at være velopdragen i forhold til deres støjende og forstyrrende klassekammerater. Hvorvidt et barn faktisk er stille, fordi hun er velopdragen, eller fordi hun er for shy eller frygtsom at tale, er noget, der sandsynligvis undslipper kapaciteten af, hvad en travl lærer kan undersøge.
Dr. Leves undersøgelse viste, at lærere rapporterede højere grader af forstyrrende eller eksternaliserende adfærd i klasseværelset, som forældre rapporterede om deres egne børn - ja ja, en lærer kan faktisk ID et problem, især da det er klart, hvordan forstyrrende eksternaliserende adfærd kan være i et klasseværelse . Børn med forstyrrende adfærd er mere tilbøjelige til at kræve disciplin og dermed henvises til en skolerådgiver eller psykolog eller til behandling udefra. Når det er sagt, er der ingen garanti.
Igen, selvom den dårlige adfærd er en særlig grund til bekymring i et genert barn, vil ikke alle genert børn, der er deprimerede, udvise denne måde. Desuden er skygge ikke altid et tegn på depression. Forældre bør være opmærksomme på dette, herunder begrænsningerne i klasseværelset og høre deres barns læge og / eller skolefaglige ud over klasselærer for at få indsigt i deres barns adfærd.
Uforklarede fysiske klager kan være et vigtigt advarselsskilt
Et barn kan have få tydelige tegn på depression. Imidlertid er uforklarlige fysiske symptomer - som hovedpine, mavesmerter, kvalme, generaliseret smerte, problemer med søvn, appetitændringer og vægtændringer - almindelige klager blandt deprimerede børn, der har internaliserende adfærd. Når en læge ikke kan identificere en medicinsk årsag til disse klager, kan han bestemme, at de afspejler et barns angst eller depression.
Ifølge Robin Adair Shannon og kolleger, der offentliggjorde en undersøgelse i Journal of School Nursing i 2010, har børn med uforklarlige fysiske symptomer hyppig skolehospitalet og tegner sig for en betydelig del af skolens sundhedsressourcer.
Faktisk kan skoleplejersker have et unikt perspektiv på et deprimeret barn, mens klasselærere måske ikke er opmærksomme.
Hvad skal man gøre
Det er vigtigt at huske på, at skygge er ikke et tegn på depression - eller at der slet ikke er noget i vejen med dit barn. Skamhed er en personlighedstræk. Depression, derimod, har tendens til at være episodisk - en tilstand, som et barn finder sig i.
Yderligere tegn på depression hos børn kan være misforstået eller skyldige; viser en betydelig akademisk tilbagegang mister interessen i ting af tidligere interesse; uforklarlig græd; klamrer sig til en forælder og vanskeligheder med at koncentrere eller træffe beslutninger.
Selvom dit barn ikke modtager negative opførselsrapporter, skal du diskutere dit barns adfærd i klasseværelset med sin lærer. Rapporterer, at dit barn er ekstremt genert, ikke taler i klassen eller hyppiger sygeplejerskenes kontor kan være advarselsskilte, som bør undersøges nærmere. Og hvis det ser ud som om depression ikke påvirker dit barn, og at hun simpelthen bare er helt genert, er det værd at have en samtale om måder at komfortabelt engagere dit barn i læringsprocessen mere.
Det er vigtigt at tale med dit barns børnelæge, når du mærker tegn på depression. Identifikation og behandling af depression er vigtig, især for børn.
Kilder:
John V. Campo, MD, Jeff Bridge, Ph.D., Mary Ehmann, BA, et al. "Tilbagevendende mavesmerter, angst og depression i primær pleje." PEDIATRIK 4. april 2004 13 (4): 817-824.
Leslie D. Leve, Hyoun K. Kim og Katherine, C. "Barndomsstemperament og familiemiljø som forudsigere for internalisering og eksternisering af baner fra alder 5 til 17." Journal of Abnormal Child Psychology Oktober 2005 33 (5): 505-520.
Robin Adair Shannon, Martha Dewey Bergren og Alicia Matthews. "Hyppige Besøgende: Somatisering i Skolealderen Børn og Implikationer for Skolesygeplejersker." Journal of School Nursing Juni 2010 26 (3): 169-182.
SB Williams, EA O'Connor, Eder, M. Whitlock, EP "Screening for børne- og ungdomsdepression i primære plejeindstillinger: En systematisk dokumentationsundersøgelse for den amerikanske taskforce for forebyggende tjenester". Pædiatrik 4. april 2009 123 (4): e716-e735.